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高中政治知识点总结必修3第四单元

高中政治知识点总结必修3第四单元

第四单元开展中国特色社会主义文化目录

第八课走进文化生活

色彩斑斓的文化生活

在文化生活中选择

第九课建设社会主义文化强国

走中国特色社会主义文化开展道路

建设社会主义精神文明

第十课文化建设的中心环节

加强思想道德建设

思想道德修养与科学文化修养

文化生活色彩斑斓(多样性)的原因：现代科学技术的开展和社会主义市场经济的开展

文化市场与传媒商业化影响

1、文化市场和群众传媒的开展，给人们生活带来了可喜的变化，

2、文化市场的自发性和传媒的商业性，也引发了令人忧虑的现象;

所以，文化市场需要加强管理、正确引导。(文化生活“喜〞与“忧〞的原因)

中国特色社会主义文化

当代中国的先进文化

1、根本内涵：开展先进文化，就是开展中国特色社会主义文化。它是以马克思主义为指导，以培育有理想、有道德、有文化、有纪律的公民为目标，开展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的群众的社会主义文化。

2、地位和作用：中国特色社会主义文化发挥着强有力的导向和示范作用，在人民群众的文化生活中始终占据着主导地位。

3、要求：大力开展先进文化，支持健康有益文化，努力

改造落后文化，坚决抵抗腐朽文化。(文化建设的必然要求)

必须大力开展教育、科学和文化事业

①必须努力办好人民满意的事业。

教育是民族振兴和社会进步的基石，在现代化建设中具有根底性、先导性、全局性作用;教育是开展科学技术、培养人才和增强民族创新能力的根底。(要坚持教育优先开展，坚持教育为社会主义现代化建设效劳、为人民效劳，把立德树人作为教育的根本任务。)

②必须充分认识科学技术是第一生产力，弘扬科学精神，提高全民科学素养。

③必须深化文化体制改革，解放和开展文化生产力。要求：要大力开展公益性文化事业，保障人民根本文化权益;加快开展文化产业，推动文化产业成为国民经济支柱性产业。要努力为人民提供广阔文化舞台。

树立社会主义荣辱观

①社会主义荣辱观是社会主义思想道德的集中表达，是社会主义核心价值体系的根底。

②社会主义荣辱观，为社会主义市场经济条件下，全体社会成员作出道德选择、判断行为得失，提供了最根本的价值取向和行为准那么。

③社会主义荣辱观，充分反映了我国公民的根本道德标准。

科修与思修关系：

联系：良好的知识文化修养，能够促进思想道德修养;加强思想道德修养，能够促进知识文化修养;知识文化修养的根本意义在于提高人的思想道德修养和促进人的全面开展。

(一)各类文化的做法归纳：

实践—先进文化—传统文化—外来文化--群众文化—落后腐朽文化精神文明(四有公民;公益文化;和谐文化)—道德建设—核心价值体系—荣辱观—两种素质

1、实践：立足于开展中国特色社会主义实践，调动人民群众的积极性主动性创造性，做中国先进文化的传播者。

2、先进文化：牢牢把握前进文化的前进方向，坚持马克思意识形态的指导地位，推动文化大开展大繁荣

3、传统文化：正确处理继承与开展的关系，全面认识中国优秀的传统文化，取其精华，取其糟粕，保持民族性，推陈出新，革故鼎新，表达时代性，增强文化开展的活力

4、外来文化：着眼于世界优秀的文化开展前沿，面向世界，博采众长。增强中华文化的国际影响力，

5、群众文化：开展人民喜闻乐见的社会主义群众文化，不断满足人民日前增长的精神文化需求。

6、落后腐朽文化：加强管理，正确引导;大力开展先进文化，支持健康有益文化，努力改造落后文化，坚决抵抗腐朽文化;

7、精神文明：加强社会主义精神建设，培育四有公民(四有公民;开展科学教育文化事业与文化产业，保障人民公益性文化权益;开展群众性精神文明创造活动，弘扬和谐文化，培育文明风气)

8、思想道德建设：加强思想道德建设，弘扬中华民族传统美德

9、核心价值体系：加强社会主义核心价值体系建设,引领社会思潮，尊重差异，包容多样，不断增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力。

10、荣辱观：牢固树立社会主义荣辱观(是社会主义思想道德的集中表达，是社会主义核心价值体系的根底，为全体社会成员作出正确的道德选择提供了最根本的价值取向和行为准那么)

11、提高科学文化素质和思想道德素质，不断追求更