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2025新课标背景下，好课的八大要意

一、目标导向：以核心素养为锚点，构建教学航向

在基础教育改革持续深化的大背景下，2025年新课程标准的全面实施标志着我国教育教学理念由知识本位向素养本位的历史性转变。这一转变不仅体现在课程内容的调整上，更深刻地反映在课堂教学的价值取向上。所谓“好课”，其首要标志便是具备清晰而坚定的目标导向——即围绕学生核心素养的发展设定教学目标，并以此统领整个教学设计与实施过程。

传统课堂中，教学目标往往聚焦于知识点的掌握程度，强调记忆、理解与简单应用，忽视了对学生综合能力与价值观念的培育。而在新课标语境下，学科核心素养成为课程目标的核心