大班科学教案及教学反思《蝌蚪变青蛙》.docx

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2026-01-18 发布于广东
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大班科学教案及教学反思《蝌蚪变青蛙》.docx

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《大班科学教案及教学反思《蝌蚪变青蛙》》

活动目标

在设计大班科学活动《蝌蚪变青蛙》时，我们深入分析了幼儿的认知发展特点与科学教育的核心价值。大班幼儿正处于具体形象思维向初步逻辑思维过渡的关键期，他们对自然界的生命现象充满天然的好奇心，尤其容易被动态变化的生物过程所吸引。蝌蚪变青蛙这一主题不仅贴近幼儿的生活经验，还能有效激发他们的探究欲望，因此我们将其作为科学启蒙的重要载体。本次活动的认知目标着重于帮助幼儿建立对两栖动物变态发育过程的初步理解，具体包括识别蝌蚪与青蛙的外形差异、描述从卵到成蛙的关键变化阶段，以及理解水环境对生命成长的重要性。这些目标并非简单罗列