教学分享：五级下册找次品.docx

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2026-01-18 发布于广东
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教学分享：五级下册找次品

一、教学背景与目标设定

在小学数学教学的漫长旅程中，五年级下册的“找次品”单元始终占据着独特而关键的位置。这一内容并非孤立的知识点，而是数学广角板块中逻辑推理与优化思想的集中体现。它根植于人教版教材的精心编排，旨在通过生活化的场景——如从若干产品中识别出重量异常的次品——引导学生跨越简单的算术计算，迈向更高阶的思维训练。教学实践中，我深刻感受到这一单元的重要性：它不仅是对四年级“优化”内容的深化延伸，更是为六年级乃至初中阶段的逻辑思维打下坚实基础。尤其在当前教育改革强调核心素养的背景下，“找次品”问题巧妙融合了数学抽象、逻辑推理与模型