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大班科学课件《什么车开走了》教案音频学具

教案设计背景与教学目标

在幼儿教育阶段，科学启蒙是培养儿童认知能力、观察能力和逻辑思维的重要途径。大班幼儿正处于具体形象思维向初步抽象思维过渡的关键期，他们对周围世界充满好奇，尤其对日常生活中常见的交通工具表现出浓厚兴趣。汽车作为现代城市生活不可或缺的组成部分，不仅是孩子们每日可见的生活元素，更是激发其探索欲望的有效载体。

基于此，《什么车开走了》这一主题应运而生，旨在通过情境化、游戏化的教学方式，引导大班幼儿观察不同车辆的特征、功能及其运行规律，在真实或模拟的情境中感知“变化”与“消失”的物理现象，进而发展其注意力、