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叶脉书签设计与制作教学案

一、引言：叶脉之美，匠心独运

一片小小的叶子，承载着自然的馈赠与生命的脉络。当叶片的柔绿褪去，那坚韧而精巧的叶脉便显露出来，如同大自然鬼斧神工雕琢的艺术品。叶脉书签，正是将这份自然之美与人文巧思相结合，化身为我们日常阅读中一抹别致的风景与情感的寄托。本教学案旨在引导学习者深入了解叶脉书签的制作原理与工艺技巧，通过亲手实践，体验从一片普通叶子到一枚精美书签的蜕变过程，培养细致的观察力、耐心的动手能力以及独特的审美情趣。

二、教学目标

1.知识与技能：

*了解叶脉书签的基本概念、历史渊源及文化内涵。

*掌握选取适宜制作叶脉书签叶片的标准与方法。

*熟练运用化学腐蚀法（或物理煮制法）去除叶肉，保留完整叶脉骨架的核心技术。

*学习并实践叶脉的漂白、染色、修饰与定型等后续处理工艺。

*能够独立完成一枚或多枚具有个人风格的叶脉书签作品。

2.过程与方法：

*通过观察、比较、分析，学会辨别不同植物叶片的叶脉结构特点。

*在教师指导与同伴协作下，经历完整的书签制作流程，体验科学实验与手工创作的乐趣。

*培养发现问题、分析问题并尝试解决问题的探究精神。

3.情感态度与价值观：

*感受自然造物的神奇与植物之美，增强环保意识与对自然的热爱。

*在动手实践中培养专注力、耐心和精益求精的工匠精神。

*激发艺术创作灵感，提升审美鉴赏能力与手工制作的兴趣。

*体会亲手制作的成就感与作品的独特价值，乐于分享与交流。

三、教学对象

本教学案适用于对自然手工艺感兴趣的青少年及成人学习者，无需特殊技能基础，但需具备基本的动手操作能力和安全意识。

四、教学时长

建议总时长为一个半至两个课时（每课时按常规时间计），可根据实际操作情况灵活调整各环节时间分配。

五、材料与工具准备

（一）主要材料：

1.叶片：选取叶脉清晰、坚韧、叶肉较厚且易与叶脉分离的树种叶片。常见推荐：桂花叶、香樟叶、菩提叶、银杏叶（需选取老熟叶片）、桑叶、榆叶等。叶片应完整无破损，避免病虫害侵蚀。采集时间以叶片充分成熟、即将自然脱落前为佳。

2.氢氧化钠（NaOH）或碳酸钠（Na?CO?）：用于腐蚀叶肉。（注意：氢氧化钠具有强腐蚀性，操作时务必小心，建议在教师指导下进行，或选用刺激性较小的碳酸钠，亦可用洗衣粉水等替代，效果可能略有差异）。

3.漂白剂：如84消毒液（主要成分为次氯酸钠）或双氧水，用于漂白叶脉。

4.染色剂：水彩颜料、丙烯颜料、食用色素、彩色墨水等均可。

5.保护剂：透明指甲油、清漆（如丙烯酸清漆）或塑封膜，用于定型和保护书签。

6.细绳或流苏：用于书签悬挂。

（二）主要工具：

1.容器：陶瓷或塑料盆/碗（用于浸泡、煮制叶片，避免使用金属容器以免腐蚀或发生化学反应）。

2.加热工具：酒精灯、电炉或可加热的锅（用于煮制叶片，若采用冷水浸泡法则可省略）。

3.镊子：用于夹取叶片。

4.软毛刷：毛笔（旧）、牙刷（软毛）或专用叶脉刷，用于刷除叶肉。

5.玻璃板或平整重物：用于压平书签。

6.吸水纸或宣纸：用于吸干水分。

7.画笔：用于涂色。

8.剪刀、打孔器：用于修剪和打孔。

9.手套、护目镜：（操作化学药品时必备）用于保护皮肤和眼睛。

10.其他：标签、铅笔、橡皮、调色盘等。

六、教学过程

第一阶段：准备与认知(约15-20分钟)

1.导入新课(5分钟)：

*展示精美叶脉书签实物或图片，提问引导：“这些书签是用什么制作的？它们有什么特别之处？”

*简述叶脉书签的历史、文化意义及制作的基本原理，激发学习兴趣。

2.材料工具介绍与安全须知(10分钟)：

*逐一介绍所需材料和工具的名称、用途及选择要点，重点讲解叶片的选择标准。

*重点强调安全注意事项：

*若使用氢氧化钠等强碱，务必佩戴手套和护目镜，避免皮肤直接接触和溶液飞溅。如不慎接触，立即用大量清水冲洗。

*加热操作时注意防烫。

*染色剂、漂白剂使用后及时清洗。

*工具使用规范，避免划伤。

3.分组与任务分配(视情况，5分钟)：

*可将学习者分为若干小组，明确小组内成员分工（如材料管理、操作记录等），鼓励协作学习。

第二阶段：核心制作流程(约60-90分钟)

1.叶片预处理(5分钟)：

*将采集到的叶片用清水冲洗干净，去除表面污垢和泥沙，用吸水纸轻轻吸干表面水分。

2.叶肉腐蚀/分离(此步骤耗时较长，约20-40分钟)：

*方法一：化学煮制法（以氢氧化钠为例）

1.按比例（例如，水与氢氧化钠的比例约为100:5-10，具体可根据