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学校作风大整顿工作总结

为深入贯彻落实上级关于加强作风建设的指示精神，切实解决当前我校在工作作风方面存在的突出问题，进一步提升办学质量和管理效能，营造风清气正、积极向上的育人环境，我校自X月X日起，组织开展了为期X个月的作风大整顿活动。通过全体师生员工的共同努力，本次整顿活动取得了阶段性成效，现将主要工作情况总结如下：

一、高度重视，精心组织，确保整顿工作有序推进

学校领导班子深刻认识到作风建设的长期性、复杂性和艰巨性，将此次作风大整顿作为提升学校治理能力和办学水平的重要契机。

1.统一思想，提高认识。活动伊始，我校迅速召开作风大整顿动员大会，传达上级文件精神，阐明作风建设对于学校发展的极端重要性。通过层层动员，引导全体教职工充分认识到，良好的作风是凝聚人心、汇聚力量、推动发展的根本保障，从而自觉将思想和行动统一到学校的决策部署上来。

2.加强领导，明确责任。成立了以校长为组长，各处室负责人为成员的作风大整顿工作领导小组，下设办公室负责日常协调与督查。制定了详实的实施方案，明确了整顿的指导思想、目标任务、主要内容、方法步骤和工作要求，将责任落实到具体部门和个人，形成了“主要领导亲自抓、分管领导具体抓、各部门协同抓”的工作格局。

3.广泛宣传，营造氛围。充分利用校园网、宣传栏、微信公众号、教职工大会、主题班会等多种形式，大力宣传作风大整顿的重要意义、目标要求和主要内容。及时报道整顿活动进展情况和典型经验，营造了浓厚的舆论氛围，引导师生员工积极参与到整顿活动中来。

二、聚焦重点，精准发力，推动整顿工作走深走实

我校坚持问题导向，聚焦作风建设中的薄弱环节和师生反映强烈的突出问题，精准施策，靶向治疗。

1.深入查摆，找准问题。组织全体教职工对照相关要求，结合自身岗位职责，通过自我剖析、同事互评、学生及家长代表座谈会、设立意见箱等多种方式，广泛征求意见建议，深入查摆自身在思想认识、工作态度、纪律观念、服务意识、担当作为等方面存在的问题和不足。领导班子成员带头查摆，形成了问题清单，为后续整改奠定了基础。

2.深刻剖析，撰写材料。针对查摆出的问题，要求每位教职工深刻剖析问题产生的根源，明确整改方向和整改措施，认真撰写个人自查报告和整改计划。各部门也结合工作实际，梳理部门存在的作风问题，形成部门整改方案。

3.强化学习，提升素养。组织开展系列学习活动，包括政治理论学习、师德师风专题培训、规章制度学习等，引导教职工坚定理想信念，增强职业道德素养，提升业务能力水平。通过学习，进一步统一思想，明确行为规范，为作风转变提供了思想保证。

4.完善制度，规范管理。结合整顿过程中发现的问题，对学校现有规章制度进行了梳理和修订，进一步完善了考勤管理、绩效考核、教学常规、服务承诺等制度，以制度建设巩固整顿成果，推动作风建设常态化、长效化。

三、取得的成效与亮点

通过本次作风大整顿活动，学校整体工作作风得到明显改善，取得了一系列积极成效：

1.思想认识进一步提高。广大教职工对作风建设的重要性、紧迫性有了更深刻的理解，参与作风建设的主动性和自觉性显著增强，干事创业的精气神得到有效提振。

2.工作作风进一步转变。拖沓推诿、敷衍塞责等现象明显减少，主动担当、积极作为的氛围日益浓厚。教职工深入教学一线、关心关爱学生的意识和行动更加自觉。

3.服务效能进一步提升。各职能部门简化办事流程、提高服务质量的意识增强，师生员工反映的一些实际问题得到了及时有效的解决，服务满意度有所提升。

4.纪律观念进一步增强。教职工遵守校纪校规的自觉性明显提高，迟到早退、擅离职守等现象得到有效遏制，工作纪律和教学秩序更加规范。

5.制度建设进一步完善。通过查漏补缺，一批务实管用的制度得到建立和完善，为学校各项工作的规范运行提供了有力的制度保障。

四、存在的问题与不足

在肯定成绩的同时，我们也清醒地认识到，作风建设是一项长期而艰巨的任务，不可能一蹴而就，当前工作中仍存在一些不容忽视的问题和薄弱环节：

1.部分问题整改的深度和广度有待加强。对于一些深层次、习惯性问题，整改措施的针对性和有效性仍需提升，彻底根除尚需时日。

2.长效机制建设仍需深化。如何将整顿成果固化为常态长效的制度机制，防止问题反弹回潮，是我们面临的重要课题。

3.个别教职工思想认识仍有差距。少数教职工对作风建设的长期性认识不足，存在松懈思想和侥幸心理。

五、下一步工作思路与努力方向

作风建设永远在路上。下一步，我校将以此次作风大整顿为新的起点，持续用力，久久为功，不断把作风建设引向深入：

1.持续深化思想教育。将作风建设学习教育常态化、制度化，不断巩固和拓展整顿成果，引导教职工常补精神之“钙”，筑牢思想根基。

2.狠抓整改落