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初中语文“思辨性阅读与表达”教学中的思维导图应用研究论文

摘要：本文以初中语文“思辨性阅读与表达”教学为研究对象，探讨思维导图在其中的应用策略与效果。通过对思维导图在初中语文教学中的实际运用进行分析，旨在提高学生的思辨性阅读与表达能力，为我国初中语文教育改革提供有益借鉴。

关键词：初中语文；思辨性阅读与表达；思维导图；教学应用

一、引言与背景

（一）1.初中语文“思辨性阅读与表达”教学的现状

随着教育改革的深入推进，初中语文教学越来越注重培养学生的思辨性阅读与表达能力。思辨性阅读是指学生在阅读过程中，能够运用批判性思维，对文本进行深入理解和分析，从而提高阅读效果。然而，在现实教学中，许多学生对