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《新疆轻工职业技术学院章程》学习心得

近段时间，根据学校和学院的安排，我认真学习了学校出台的《新疆轻工职业技术学院章程》。在这里，我就自己领会的《新疆轻工职业技术学院章程》精神实质，谈一下自己的认识和体会：

大学章程是学校治校的最高纲领性文件，《新疆轻工职业技术学院章程》的出台，结束了学校无基本法的历史，是我校建设现代大学制度的一个里程碑。《章程》着重总结和升华了我校制度改革和创新的理论与实践，彰显了学校的办学理念和特色，明确了学校的发展目标和战略，规范了校内各种关系，明晰了领导体制、治理结构、管理模式，规定了教职员工的权利和义务、学生的权利和义务。因此，《章程》应该成为全校各级组织和全校师生员工共同遵守的行为准则，任何组织和个人都不得超越《章程》的规定开展活动。

我认为，学校各项工作围绕三个关键词：“学习、服务、发展”。以现代教育理论为指导,实施以德治校,依法治校是现代大学发展的必然要求。

在章程中明确规定：学校坚持面向社会，依法治校，实行教授治学，民主管理。章程明确规定了学校在重大事项决策前征求群众意见，组织专家论证，进行风险评估和合法性审查，最终由集体讨论决定。这是为了保障决策民主所做的制度创新。章程还明确规定：学校坚持面向社会，依法治校，实行教授治学，民主管理。学校设立学术委员会、学位评定委员会、教授委员会，并规定这些处理学术性事务的委员会，其组成人员实行选举制，校院两级党政领导干部不超过三分之一，这是为保障学术民主与学术自由所做的制度创新，也是从制度层面为“去行政化”所做的努力。

《章程》专门讲教职工和学生，对师生员工的权利与义务分别做出了具体的规定，体现了章程以人为本的基本原则，彰显了教师和学生的主体地位。一方面，《章程》是师生的权益保障书。《章程》规定，学校教职员工除享有宪法、法律、法规及规章明文规定的权利外，还享有按工作职责和贡献使用公共资源权、公平获得发展机会权、获得公正评价权、公平获得奖励权、重大事项知情权、民主管理参与权、申请救济权以及学校规则或聘约规定的其他权利。学生享有使用教育教学资源权、组织和参加社团和文娱活动权、获得公正评价权、获得学历学位证书权、获得奖助学金权、申诉和诉讼权等权利。这些规定为教职工和学生维护自身权益提供了可靠的制度保障。

我觉得每一位轻工人都应该切实增强依法治校、依章办事的意识，切实担负起维护章程尊严、保证章程实施的职责。真正用《章程》来统一思想、规范行为，使《章程》成为凝聚人心，激发斗志的重要载体；成为推行依法治校、建设现代大学制度的重要载体；成为推进学校内涵式发展、促进学校全面建设高水平教学研究型大学的重要载体。我相信，只要将《章程》作为工作和学习的准则，以人为本，一切为师生服务，那么我们的新疆轻工职业技术学院将会进入一个新的纪元，开创一个更加辉煌的时代！

当然，我们必须也看到，是否制定了“大学章程”，依法治校就可以实现了，答案是否定的，有了好的制度设计，重要的的是执行的人如何去实施，就是执行力的问题，必须要落实。落实高校章程，需要我们在思想上真正树立起依章治校的观念，需要上级行政部门的检查推动，更需要校内师生员工和社会的促进监督。完成章程的制定只是依法治校的第一步，大学章程实施的核心是法治思维的养成。大学章程只有得到认真遵循和真正落实，才不会流为一纸文件。因此，需要整个社会、政府和大学全体师生自身认真地对待大学章程，需要营造尊重章程的信念和意识，需要通过多种方式大力宣传章程的理念、精神和价值，明确章程的“宪章”地位，以获得广泛的认同、接受、尊崇和信奉。同时，更根本的是养成法治理念和法律规则意识，做到心中有法、办合法事、合法办事、权之以法。具体到学校的事务处理上，重点要考虑是否坚持了几个判断标准：第一是行政权力和学术权力的运用是否合法；第二是规范性文件的制定是否符合法律精神；第三是在行政和学术决策时是否体现了民主参与、是否进行了必要的合法性审查；第四是能否真正做到了有法必依、执法必严，在学校行政和学术权力执行的时候是否体现了法律平等的精神、是否体现了平等的规则。虽然我校是一个处于西部欠发达地区的地方高职院校，制定落实大学章程，以法律思维方式实施依法治校，用上述的几个判断标准处理学校的工作，我相信，必然会带来我校发展的新机遇，为贵阳市全面打造发展升级版，为新疆“守底线、走新路、奔小康”的战略提供新的动力，更能体现我校“立足地方，服务本地”的办学宗旨。

《新疆轻工职业技术学院章程》学习心得

通过学习学校章程、教师申诉制度和学生伤害事故报告制度，提高了自己的思想认识，使我认识到加强对规章制度的学习是至关重要的、严格执行规章制度的迫切性和重要性，增强了遵守规章制度的自觉性。认真学习和理解规章制度的内在本质和深刻内涵，对