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美育管理制度

一、总则

第一条宗旨与依据

为全面贯彻国家教育方针，落实立德树人根本任务，进一步加强美育工作，提升师生审美素养与人文情怀，营造富有美感与活力的育人环境，依据国家相关教育法律法规及美育工作指导意见，结合实际情况，特制定本制度。

第二条定义与内涵

本制度所称美育，是指通过系统的审美教育活动，培养师生感受美、鉴赏美、表现美和创造美的能力，引导师生树立正确的审美观念，陶冶高尚的道德情操，塑造健全的人格。美育是素质教育的重要组成部分，渗透于教育教学全过程。

第三条适用范围

本制度适用于校内全体师生员工，涵盖各级各类教育教学活动、校园文化建设、艺术实践等与美育相关的各项工作。

第四条基本原则

1.育人为本，德育为先：坚持美育与德育相融合，以美育人，以文化人，促进学生全面发展。

2.面向全体，注重普及：保障每位师生都能享有接受美育的权利，广泛开展群众性美育活动。

3.因地制宜，彰显特色：结合自身优势与传统，打造具有辨识度的美育品牌项目。

4.改革创新，协同推进：积极探索美育工作新途径、新方法，形成多方联动、齐抓共管的美育工作格局。

二、组织领导与职责

第五条组织架构

1.学校成立美育工作领导小组，由校领导牵头，成员包括教务、学工、团委、宣传、后勤、各院系等相关部门负责人。

2.领导小组下设办公室，负责美育日常工作的统筹、协调、指导与督促，可设在教务处或团委。

3.各院系应明确分管美育工作的负责人，并指定专人负责本单位美育活动的组织与实施。

第六条主要职责

1.美育工作领导小组：审定美育发展规划与年度工作计划；研究解决美育工作中的重大问题；统筹美育资源配置；评估美育工作成效。

2.美育工作办公室：组织拟订美育工作相关制度、规划和计划；协调各部门落实美育工作任务；组织开展美育工作调研、检查与交流；负责美育工作信息汇总与上报。

3.相关职能部门：

*教务处：负责将美育融入课程体系建设与教学改革，指导美育类课程教学，加强美育师资队伍建设。

*学工处、团委：负责组织开展学生课外美育活动、艺术社团建设、校园文化环境的美育渗透。

*宣传部：负责美育工作的宣传报道，营造良好舆论氛围，推动校园文化品味提升。

*后勤部门：负责校园环境的美化、绿化、净化，提供美育活动所需场地与设施支持。

*各院系：结合专业特点，开展富有特色的美育教学与实践活动，落实本单位美育工作。

三、主要任务与内容

第七条课程教学渗透

1.加强美育类必修与选修课程建设，确保学生接受系统的美育知识学习与技能训练。

2.推动美育与其他学科教学的有机融合，挖掘各类课程中的美育元素，在教学中渗透审美教育。

3.鼓励教师开展美育教学研究与改革，创新教学方法，提升教学质量。

第八条校园文化建设

1.规划并建设具有文化内涵与审美价值的校园环境，包括建筑布局、景观设计、人文设施等，发挥环境育人功能。

2.定期举办主题鲜明、形式多样的校园文化活动，如艺术节、音乐会、书画展、文学讲座等。

3.规范校园宣传品、标识标牌的设计与布置，体现美感与文化气息。

4.加强学生艺术社团建设，支持其开展常态化活动，培养学生艺术特长。

第九条艺术实践活动

1.组织开展面向全体学生的艺术实践活动，如集体艺术展演、班级文化建设、美育实践工作坊等。

2.支持师生参与各级各类艺术竞赛、展演交流活动，拓宽审美视野，提升艺术表现力。

3.鼓励师生积极参与社区美育服务与社会实践，将美育成果服务于社会。

第十条师资队伍建设

1.加强美育专业教师队伍建设，确保专业结构合理，数量充足，素质优良。

2.将美育素养纳入全体教师培养培训体系，定期组织非美育专业教师参加美育相关培训，提升其审美素养与美育渗透能力。

3.鼓励教师个人艺术修养的提升，支持教师参与艺术创作与研究。

四、实施与保障

第十一条经费保障

学校设立美育专项经费，并根据发展需要逐年适度增长。经费主要用于美育课程建设、教学改革、师资培训、器材购置与维护、校园文化活动开展等。经费管理遵循相关财务制度，确保专款专用，提高使用效益。

第十二条场地与设施保障

合理规划并建设美育专用场地，如图书馆、美术馆、展览馆、音乐厅、排练厅、画室、琴房等。配备必要的美育教学仪器、器材、图书资料、数字资源等，并加强日常管理与维护，确保满足美育工作需求。

第十三条激励机制

对在美育工作中表现突出的集体与个人（包括教师、学生及管理服务人员）予以表彰奖励。将美育工作成效纳入相关部门和个人的考核评价体系。鼓励师生创作优秀美育作品，并予以展示推广。

五、考核与评价

第十四条考核机制

建立健全美育工作考核评价机制，将美育工作纳入学校年度工作考核体系。定期对各部门、各