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福建省2025年春季学期中小学全面复学准备工作评估导则

一、总则

（一）目的依据

为深入贯彻落实国家及我省关于教育领域疫情防控和复学复课工作的最新决策部署，科学、规范、有序推进我省2025年春季学期中小学全面复学工作，全面评估各地各校复学准备情况，切实保障师生生命安全和身体健康，维护正常教育教学秩序，特制定本导则。

（二）适用范围

本导则适用于福建省各级教育行政部门对所属中小学校（含中等职业学校、幼儿园，下同）2025年春季学期全面复学准备工作的评估，以及学校自行组织的复学准备情况自查自评。

（三）指导思想

以保障师生生命安全和身体健康为首要目标，以确保教育教学秩序平稳有序为核心任务，坚持“科学精准、从严从实、分类指导、属地管理”原则，全面排查并消除复学准备工作中的薄弱环节，为春季学期全面复学提供坚实保障。

（四）基本原则

1.以人为本，安全第一。将师生生命安全和身体健康放在首位，严格落实各项安全防护措施。

2.全面覆盖，突出重点。评估内容涵盖复学准备各方面，重点检查关键环节和薄弱点。

3.问题导向，务求实效。聚焦实际问题，注重评估结果的运用，推动问题整改落实。

4.科学规范，客观公正。评估过程和标准应科学合理，评估结果应客观真实。

二、评估内容与标准

（一）组织领导与工作机制

1.复学工作领导小组及职责分工：是否成立由校长任组长的复学工作领导小组，职责分工是否明确，是否建立健全工作专班。

2.复学工作方案与应急预案：是否结合本校实际制定详细的春季学期复学工作方案和疫情防控等突发事件应急预案，预案是否具有针对性和可操作性。

3.工作部署与督查落实：是否召开专题会议部署复学准备工作，是否建立工作台账，对各项准备工作是否有督查、有反馈、有整改。

4.家校协同机制：是否建立有效的家校沟通机制，能够及时向家长传达复学相关信息，引导家长配合学校做好学生健康管理和教育引导。

（二）校园安全与卫生防疫

1.校园环境整治与消杀：校园环境卫生是否整洁，重点区域（教室、宿舍、食堂、卫生间、图书馆等）是否进行彻底清洁消毒，通风换气是否符合要求。

2.防疫物资储备与管理：口罩、消毒液、洗手液、测温设备等必要防疫物资是否储备充足，是否建立规范的物资管理制度，确保安全有效使用。

3.隔离观察场所设置：是否按要求设置相对独立的临时隔离观察场所，配备必要的设施设备和工作人员。

4.校园出入管理：是否严格执行校园封闭式管理，入口处是否设置测温、验码等查验环节，外来人员进入校园是否严格审批和登记。

5.食品安全管理：食堂从业人员健康管理是否到位，食材采购、储存、加工、餐具消毒等环节是否符合食品安全规范。

6.饮用水安全：校园饮用水是否符合卫生标准，供水设施是否进行清洁消毒。

7.校园安全隐患排查：是否对校舍建筑、消防设施、用电用气安全、特种设备、体育器材等进行全面排查和维护，消除安全隐患。

（三）教育教学组织与准备

1.教学计划制定与课程安排：是否根据新学期教学任务和学生实际情况，科学制定教学计划，合理安排课程和教学进度。

2.教学资源准备：教材、教辅资料、教学用具等是否准备充足并及时发放到位，线上教学资源是否做好备份，以应对可能的突发情况。

3.教师备课与教研活动：教师是否提前备课，教研活动是否正常开展，是否针对新学期教学重点难点进行研讨。

4.学生返校安排与适应引导：是否制定学生错峰返校方案（如适用），是否针对学生可能出现的适应问题（如心理、学习节奏等）准备相应的引导措施。

5.课堂教学管理：是否明确课堂教学中的防疫要求和纪律要求，如何保障课堂教学秩序和效果。

6.课后服务准备：课后服务项目是否规划合理，人员、场地、安全保障是否到位。

（四）师生员工健康管理

1.健康信息摸排与监测：是否对全体师生员工开学前的健康状况、旅居史、接触史等进行全面摸排，建立健康档案。

2.晨午（晚）检制度：是否建立并严格执行学生晨午（晚）检和教职工每日健康监测制度，发现异常情况是否有规范的处置流程。

3.疫苗接种与健康宣教：是否积极引导符合条件的师生员工按要求接种相关疫苗，是否通过多种形式开展健康知识和防疫知识宣传教育。

4.心理健康教育与疏导：是否关注师生心理健康状况，是否配备专兼职心理教师，是否设置心理咨询室，能否为有需要的师生提供及时的心理支持和疏导服务。

（五）后勤服务保障

1.生活服务保障：学生宿舍、食堂等生活设施是否运行良好，服务人员是否到位，能否满足师生正常生活需求。

2.物资供应保障：教学、办公、生活等物资是否供应充足，采购渠道是否稳定。

3.水电暖等基础设施保障：校园水、电、暖（如适用）等基础设施