高中语文写作教学批判性思维培养与学生写作技能的全面提升策略研究论文.docx

高中语文写作教学批判性思维培养与学生写作技能的全面提升策略研究论文

###摘要

高中语文写作教学是培养学生核心素养的重要阵地，然而当前教学中批判性思维的缺失导致学生写作“千篇一律”“缺乏深度”，难以实现写作技能的真正提升。本研究立足教学实践，剖析批判性思维培养在写作教学中的现实困境，探究其与写作技能提升的内在逻辑关联，并提出“理念革新—方法创新—评价重构”三位一体的培养策略，旨在通过激活学生的独立思考能力、辩证分析能力和创新表达能力，推动写作从“应试套路”向“思维输出”转型，最终实现学生写作技能与思维品质的协同发展，为高中语文写作教学提供可操作的实践路径。

###关键词

高中语文写作教学；