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初中物理教学中学生自主学习能力的培养研究论文

**摘要**

初中物理作为培养学生科学素养的基础学科，其教学方式直接影响学生思维发展与能力形成。当前传统教学中“教师主导、学生被动”的模式，导致学生自主学习能力缺失，难以适应核心素养导向的教育转型。本研究立足初中物理教学现实困境，结合新课标要求与信息化时代学习变革需求，探索培养学生自主学习能力的有效路径，旨在为物理教学改革提供实践参考，促进学生从“学会”向“会学”转变。

**关键词**：初中物理；自主学习能力；核心素养；教学策略；学习主动性

一、引言与背景

（一）现实困境：传统物理教学对学生自主学习的忽视

1.教师主导下的“被动接受”模