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基于项目式学习的高中化学课程设计与应用研究论文

**摘要**

本文探讨了基于项目式学习的高中化学课程设计与应用，旨在通过具体案例和理论分析，揭示其在提升学生综合素养和创新能力方面的独特价值。通过对项目式学习的核心概念及其在高中化学课程中的应用进行深入阐述，本文提出了具体的设计策略和实践方法，为高中化学教育改革提供了新的视角和实践参考。

**关键词**：项目式学习、高中化学、课程设计、应用研究

一、概念阐述

（一）项目式学习的核心要素

1.**真实性问题的探究**

项目式学习的核心在于引导学生围绕真实世界的问题进行探究。与传统教学不同，它要求学生面对的不是抽象的理论，而是具有现实意义的问题。例