11.多姿多彩的民间艺术（第一课时）教学评教学设计 2025道德与法治四年级下册.doc

11.多姿多彩的民间艺术（第一课时）

一、教学目标

核心素养目标：政治认同

1、让学生了解和感受民间艺术的多样性和魅力;

2、知道这些民间艺术的来源，激发学生对这些民间艺术的热爱。

二、教学重点、难点

重点：让学生了解和感受民间艺术的多样性和魅力;知道这些民间艺术的来源。

难点：激发学生对这些民间艺术的热爱。

三、教学准备

多媒体课件

四、评价任务

课后评价

评价量表

评价项目

评价标准

星等

我可以了解和感受民间艺术的多样性和魅力

完全可以：得3星；

大概率可以：得2星；

小概率可以：得1星。

（）?

我知道这些民间艺术的来源

完全知道：得3星；

大概率知道：得2星；

小概率知道：得1星