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;;考情概览;考点;课程标准要求;【内容要求】
概念1生命个体的结构与功能相适应,各结构协调统一共同完成复杂的生命活动,并通过一定的调节机制保持稳态
1.4内分泌系统产生的多种类型的激素,通过体液传送而发挥调节作
用,实现机体稳态
1.4.1说出人体内分泌系统主要由内分泌腺组成,包括垂体、甲
状腺、胸腺、肾上腺、胰岛和性腺等多种腺体,它们分泌
的各类激素参与生命活动的调节
1.4.2举例说明激素通过分级调节、反馈调节等机制维持机体的
稳态,如甲状腺激素分泌的调节和血糖平衡的调节等
1.4.3举例说出神经调节与体液调节相互协调共同维持机体的稳
态,如体温调节和
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教师资格证持证人
我是一名长期耕耘在湖南湘西地区基层高中的教师,已带过5届高三毕业班,多年的高中班主任,备课组组长,我想把我们自己制作的教学课件和高考研习心得收获分享给大家,为大家提供高考相关资料和高中各学科的自制教学课件,助力更多的孩子们一起成长!
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