2025秋人教版道德与法治八年级上册8.2守护正义教学设计.docx

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教学设计

课程基本信息

学科

道德与法治

年级

八年级

学期

秋季

课题

第八课维护公平正义

守护正义

编写教师

工作单位

指导专家

工作单位

课标内容

“总目标”的要求：能够理解社会主义核心价值观的内涵及其重要意义，并在社会生活中自觉践行。

“课程内容”中“中华优秀传统文化教育”部分对应的内容：弘扬中华优秀传统文化讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的核心理念。

教材分析

公正是社会主义核心价值观的重要内容。本框围绕“正义的内涵与价值、如何守护正义”展开，旨在引导学生认识什么是正义行为，明确正义对个人和社会的重要价值，懂得维护正义是勇担社会责任的体现，由此树立守护正义的意识并形成自觉行动，培育社会责任感和使命感。

学情分析

中学阶段是学生的世界观、人生观、价值观形成的重要阶段。这些观念需要经由学生的独立思考和亲身实践才能内化，因此，需要帮助学生提高判断“正义行为”与“非正义行为”的能力，形成期盼正义、捍卫正义的价值观念，激发学生的正义感与社会责任感。

兴趣点：八年级学生共情能力强，有一定的知识储备，具有问题分析能力，通过影视、新闻等途径可能会接触“正义”的相关案例，对非正义行为较为敏感。

发展点：中学生可能会做出欺负同学、弄虚作假等非正义行为，需要教师进行正确的教育和引导，用发展的眼光看待学生，引导学生分辨是非、弘扬真善美、摒弃假恶丑。