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2025年防止校园欺凌暨防性侵主题班会

同学们，我们每天在校园里学习、生活，这里本该是知识的殿堂、友谊的摇篮，但有时候，一些不和谐的现象可能会悄悄出现，影响我们的成长。今天，我们聚在一起，就是想聊聊两个非常重要的话题——如何防止校园欺凌，以及如何预防性侵害。这不是一次普通的班会，而是关乎我们每个人安全、尊严和未来的重要一课。希望大家能认真听，用心思考，因为这些内容，可能在未来的某一天，会帮助你或者你身边的人。

首先，我们来谈谈校园欺凌。提到这个词，你们脑海里会浮现什么样的画面？是电视剧里那种拳打脚踢的激烈冲突，还是更隐蔽的一些行为？其实，校园欺凌的形式远比我们想象的要复杂和多样。它不仅仅是肢体上的殴打，像给同学取侮辱性的绰号、在背后散布谣言、故意孤立某个同学、在社交平台上发布贬低他人的言论、甚至是强迫别人做不愿意做的事情，比如借钱不还、抄作业，这些都可能构成校园欺凌。

我给大家举几个真实的例子，这些例子可能就发生在我们身边，或者类似的情况你曾经听说过。小明是班里个子比较小的男生，有几个高年级的同学经常在放学路上拦住他，抢走他口袋里的零花钱，有时候还会推搡他几下。小明害怕被报复，不敢告诉老师和家长，每天都过得提心吊胆，学习成绩也一落千丈。这就是典型的肢体欺凌和勒索。还有，小红因为性格内向，不太会和同学交流，班里有几个女生就带头不跟她说话，故意在她面前说悄悄话然后哈哈大笑，还把她的书本藏起来。小红感觉自己像个透明人，在班里找不到一点归属感，每天都不想上学。这就是我们常说的“冷暴力”，一种精神上的欺凌，它对人的伤害有时候比身体上的伤痛更持久。再比如，现在网络很发达，小李和小王因为一点小事吵架了，小王就在自己的社交账号上发了一篇帖子，配上小李的照片，编造了一些难听的谣言，还煽动其他同学一起去评论、转发，对小李进行人身攻击。小李看到那些恶毒的评论，感觉天都要塌下来了，整个人都变得抑郁寡欢。这就是网络欺凌，它的传播速度快，影响范围广，伤害也同样巨大。

那么，为什么会出现校园欺凌呢？原因可能有很多。有的施暴者可能本身在家里就经常受到暴力对待，所以他会把这种暴力转移到比他弱小的同学身上；有的可能是缺乏家庭关爱，想通过欺凌别人来引起注意；还有的可能是受到不良影视作品或者网络信息的影响，觉得欺凌别人很酷、很有“面子”。但无论是什么原因，欺凌行为都是绝对不允许的，它严重违反了校规校纪，更是对他人权利的侵害。

校园欺凌的危害是多方面的。对于受害者来说，可能会造成身体上的伤害，比如淤青、骨折，更严重的是心理上的创伤，比如自卑、焦虑、抑郁，甚至会影响到他们的学习和未来的人生。对于施暴者来说，如果不及时纠正，这种暴力行为可能会成为一种习惯，长大后更容易走上违法犯罪的道路。而对于那些旁观的同学，冷漠和默许其实也是一种伤害，它会让施暴者更加肆无忌惮，也会让整个校园的氛围变得紧张和压抑。

那么，如果我们遇到了校园欺凌，或者看到别人正在遭受欺凌，应该怎么办呢？首先，如果我们是受害者，一定要记住，这不是你的错！不要因为害怕而选择沉默。你可以尝试用坚定的语气告诉对方“住手”、“我不喜欢你这样做”，有时候你的勇敢反抗会让对方退缩。如果对方人多势众，不要硬碰硬，先保护好自己的身体，尤其是头部等重要部位，然后想办法尽快离开现场。最重要的一点，一定要及时告诉信任的成年人，比如父母、老师，或者学校的心理老师、德育处的老师。不要担心报复，学校和老师一定会保护你的。同时，要尽量记住施暴者的特征、欺凌发生的时间和地点，保留好相关的证据，比如聊天记录、受伤的照片等，这些都能帮助你维护自己的权益。

如果你是旁观者，看到有人被欺凌，请一定不要袖手旁观。你的冷漠可能会成为施暴者的“帮凶”。当然，我们不鼓励你直接冲上去和施暴者对抗，那样可能会让你也陷入危险。你可以悄悄记住现场的情况，然后立刻去告诉老师；或者在确保自身安全的情况下，大声制止施暴者，吸引周围人的注意；也可以主动去关心和安慰受害者，让他知道他不是孤单的。有时候，一句温暖的话，一个支持的眼神，对受害者来说都是莫大的鼓励。

防止校园欺凌，需要我们每个人的努力。我们要学会尊重差异，每个人都是独一无二的，不要因为别人和你不一样就去嘲笑、排挤他。要学会友善相处，多一份理解，少一份冲突；多一份包容，少一份计较。当看到不公平的事情发生时，要敢于发声，敢于站出来维护正义。学校也会加强管理，比如安装监控、加强巡逻、设立举报信箱和热线等，为大家创造一个安全的校园环境。但更重要的是，我们每个人都要从自身做起，不做施暴者，不当冷漠旁观者，争做校园安全的守护者。

接下来，我们来聊聊另一个同样重要的话题——预防性侵害。这个话题可能有些敏感，但它和我们每个人的切身利益息息相关，所以我们必须正视它，了解它。

首先，我们要明确什么是性侵害。性侵害不仅仅指身体上的非法