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2025幼儿园小班下学期班务工作总结(3篇)

第一篇

时光匆匆，2025年幼儿园小班下学期的工作已经接近尾声。在这一学期里，我班三位教师以饱满的热情投入到工作中，遵循小班幼儿身心发展的特点和规律，扎实开展各项工作，努力为幼儿提供一个安全、健康、富有启发性的成长环境。以下是本学期班务工作的详细总结。

一、班级情况概述

本学期我班共有幼儿[X]名，其中男孩[X]名，女孩[X]名。经过上学期的适应，幼儿们在本学期有了明显的进步，对幼儿园的生活和学习环境更加熟悉，基本能够遵守班级的常规要求。但由于幼儿年龄较小，个体差异较大，部分幼儿在生活自理能力、语言表达能力和人际交往能力等方面还存在一定的不足。

二、教育教学工作

1.健康领域

我们注重培养幼儿良好的生活卫生习惯和自我保护意识。通过日常的生活活动，引导幼儿学会正确洗手、洗脸、刷牙、穿衣、整理物品等技能。例如，开展“我会洗手”“我会穿衣”等主题活动，让幼儿在实践中掌握生活自理的方法。同时，结合季节变化和传染病防控知识，向幼儿宣传健康保健常识，提高幼儿的健康意识。

在体育活动方面，我们根据小班幼儿的年龄特点，设计了丰富多样的体育游戏，如“小小运动员”“小兔跳跳”“蚂蚁搬豆”等，让幼儿在游戏中增强体质，发展基本动作。本学期，幼儿的动作协调性和灵活性有了明显提高，大部分幼儿能够轻松完成走、跑、跳、爬等基本动作。

2.语言领域

为了提高幼儿的语言表达能力，我们创设了丰富的语言环境，鼓励幼儿多说、多表达。在日常活动中，我们注重与幼儿的交流，耐心倾听他们的想法和需求，并给予积极的回应。同时，开展了故事欣赏、儿歌朗诵、角色扮演等语言活动，激发幼儿对语言的兴趣。

通过一学期的努力，幼儿的语言表达能力有了很大的进步。大部分幼儿能够清晰地表达自己的想法和感受，能用简单的句子与人交流。部分幼儿还能够讲述简短的故事和朗诵儿歌。

3.社会领域

社会领域的教育旨在培养幼儿的社会交往能力和良好的品德行为。我们通过组织各种集体活动，如“分享日”“合作游戏”等，让幼儿学会与同伴友好相处、分享合作。同时，结合节日和主题活动，对幼儿进行品德教育，培养幼儿的爱心、同情心和责任感。

在日常活动中，我们注重引导幼儿遵守规则，培养幼儿的自律意识。通过故事、儿歌等形式，让幼儿了解规则的重要性，并逐步养成自觉遵守规则的习惯。经过一学期的教育，幼儿的社会交往能力和规则意识有了明显提高，大部分幼儿能够与同伴友好相处，遵守班级的各项规则。

4.科学领域

在科学领域的教学中，我们以激发幼儿的好奇心和探索欲望为出发点，通过实验、观察、操作等活动，让幼儿亲身体验科学的奥秘。例如，开展“有趣的磁铁”“会变的颜色”“沉浮小实验”等科学实验活动，让幼儿在操作中观察现象、发现问题、解决问题。

同时，我们还注重培养幼儿的数学认知能力，通过游戏和实际生活中的数学活动，让幼儿感知数量、形状、空间等概念。如“超市购物”“图形宝宝找朋友”等活动，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习数学知识。通过一学期的学习，幼儿对科学和数学产生了浓厚的兴趣，初步掌握了一些简单的科学知识和数学概念。

5.艺术领域

艺术领域的教育包括音乐和美术两个方面。在音乐活动中，我们通过教唱歌曲、欣赏音乐、韵律活动等形式，培养幼儿的音乐感知能力和节奏感。幼儿学会了多首歌曲，能够跟随音乐节奏进行简单的舞蹈动作。

在美术活动中，我们为幼儿提供了丰富的绘画工具和材料，引导幼儿自由创作。通过涂鸦、添画、手工制作等活动，培养幼儿的创造力和想象力。幼儿能够用简单的线条和色彩表达自己的想法和感受，创作出充满童趣的作品。

三、班级常规管理

1.建立良好的常规制度

开学初，我们根据小班幼儿的年龄特点和班级实际情况，制定了详细的班级常规制度。通过故事、儿歌等形式向幼儿讲解常规要求，让幼儿在轻松愉快的氛围中了解规则。在日常活动中，我们坚持正面引导，及时表扬遵守规则的幼儿，对违反规则的幼儿给予适当的提醒和纠正。经过一段时间的努力，幼儿逐渐养成了良好的常规习惯。

2.培养幼儿的自我管理能力

我们注重培养幼儿的自我管理能力，让幼儿学会自己的事情自己做。例如，引导幼儿自己整理书包、衣物、玩具等物品，培养幼儿的独立性和责任感。同时，鼓励幼儿在集体活动中自我约束，遵守活动规则，提高幼儿的自律意识。

3.加强班级安全管理

安全工作是班级工作的重中之重。我们始终把幼儿的安全放在首位，加强班级安全管理。每天对教室、活动场地等进行安全检查，及时排除安全隐患。在日常活动中，向幼儿传授安全知识，培养幼儿的安全意识和自我保护能力。例如，开展“交通安全”“防火防电”等主题活动，让幼儿了解基本的安全常识。本学期，班级未发生任何安全事故。

四、家园共育工作

1.加强与家长的沟通与交流

我们通过多种方式与家长保持密切的沟通与交流。每天利用接