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项目管理教学设计完整范文

一、课程基本信息

*课程名称：项目管理概论与实践

*课程代码：[此处可填写课程代码]

*适用对象：本科三年级相关专业学生/研究生一年级学生/企业新晋项目管理人员培训

*总学时：[根据实际情况填写，例如：64学时]（其中理论学时：[例如：40学时]，实践学时：[例如：24学时]）

*总学分：[根据实际情况填写，例如：4学分]

*先修课程：管理学原理、运筹学基础（或相关经济学、组织行为学等）

*后续课程：项目风险管理、项目质量管理、特定行业项目管理实务等

二、课程简介

本课程旨在系统介绍项目管理的基本理论、知识体系、实用工具与方法，帮助学习者建立项目管理的全局观念和系统思维。通过理论学习与案例分析、模拟实践相结合的方式，使学习者掌握项目启动、规划、执行、监控和收尾五个过程组的核心内容，包括范围管理、时间管理、成本管理、质量管理、资源管理、沟通管理、风险管理、采购管理及干系人管理等关键领域。课程强调理论联系实际，注重培养学习者在真实或模拟项目环境中分析问题、解决问题和有效管理项目的综合能力，为其未来从事项目管理相关工作奠定坚实基础。

三、课程目标

（一）知识目标

1.理解项目、项目集、项目组合及项目管理的基本概念、特点与重要性。

2.掌握项目生命周期的各阶段划分及其主要工作内容。

3.熟悉项目管理知识体系的十大知识领域（整合、范围、时间、成本、质量、资源、沟通、风险、采购、干系人）的核心概念与管理要点。

4.了解项目管理的常用方法、工具和技术（如WBS、网络图、甘特图、挣值分析、风险矩阵等）。

5.知晓项目管理相关的标准、规范及职业道德要求。

（二）能力目标

1.能够运用项目管理的基本原理和方法，对小型项目进行初步的规划与设计。

2.具备识别项目干系人、分析其需求与期望，并制定相应沟通策略的能力。

3.能够运用WBS对项目范围进行分解，编制初步的项目进度计划和资源需求计划。

4.初步掌握项目风险识别、定性与定量分析以及应对计划制定的技能。

5.具备在模拟项目环境中进行团队协作、有效沟通和问题解决的能力。

6.能够运用项目管理软件（如MicrosoftProject或其他开源软件）辅助项目计划的制定与跟踪。

（三）素养目标

1.培养严谨的逻辑思维、系统思考和全局观念，提升项目管理的专业素养。

2.树立时间管理、成本控制和质量意识，强化责任担当。

3.提升在团队环境中的沟通协调能力、组织领导能力和冲突管理能力。

4.培养创新意识和解决复杂问题的能力，适应动态变化的项目环境。

5.树立职业道德观念和诚信意识，遵守项目管理的职业规范。

四、教学内容与学时分配

序号

章节/模块名称

主要教学内容

学时

教学方式

重点难点

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1

项目与项目管理导论

项目的定义、特征、分类；项目管理的概念、内涵、重要性；项目管理的发展历程；项目成功的标准；项目管理知识体系框架（PMBOK指南简介）。

[例如：4]

理论+案例讨论

重点：项目及项目管理的核心概念。难点：项目与日常运营的区别。

2

项目生命周期与组织环境

项目生命周期各阶段特征；项目干系人识别与分析；项目组织形式（职能型、项目型、矩阵型）及其优缺点；项目管理办公室（PMO）的角色与职责。

[例如：4]

理论+小组讨论

重点：项目干系人管理；项目组织结构选择。难点：干系人期望管理。

3

项目整体管理

项目启动：项目章程制定、初步范围说明书；项目规划：制定项目管理计划；项目执行：指导与管理项目工作、管理项目知识；项目监控：监控项目工作、实施整体变更控制；项目收尾：结束项目或阶段。

[例如：6]

理论+案例分析

重点：项目整体变更控制流程。难点：整合管理各过程的相互作用。

4

项目范围管理

规划范围管理；收集需求；定义范围（范围说明书）；创建WBS；确认范围；控制范围。

[例如：6]

理论+实操练习

重点：WBS的创建方法；范围控制。难点：需求收集的全面性与准确性。

5

项目时间管理

规划进度管理；定义活动；排列活动顺序（紧前关系绘图法PDM）；估算活动持续时间；制定进度计划（甘特图、网络图）；