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智慧课堂环境中责任意识培育策略研究--以初中《道德与法治》为例.pdf

智慧课堂环境中责任意识培育策略研究--以初中《道德与法治》为例.pdf

    摘要

    青少年责任意识培养是新时代德育工作的核心议题。初中阶段作为价值观形塑

    的关键期，《道德与法治》课程承担着培育学生责任意识的重要使命。然而当前教

    学实践存在三重困境：教学方法囿于理论灌输，实践平台建设滞后，情感体验机制

    缺失，导致责任培育呈现认知浅层化、态度消极化、行为被动化等现实问题。智慧

    课堂的环境构建为破解这一困局提供了新思路，其通过精准学情诊断、虚拟情境建

    构、智能资源适配等技术赋能，为责任意识培育开辟了具象化的实施路径。

    本文以初中《道德与法治》课程为例，通过问卷调

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