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高中生外语愉悦、学习投入和学业成绩的相关性研究.pdf

高中生外语愉悦、学习投入和学业成绩的相关性研究.pdf

    摘要

    《普通高中英语课程标准（2017年版）》着重强调，教育者要注重学科教学的

    育人价值，重视培养学生在英语学习过程中形成正确的价值观与积极的情感态度，

    并发展其调控自我情感和自主学习的能力。外语愉悦与学习投入作为学生在英语学

    习过程中不可或缺的情感要素，对学习者个人的成长以及外语学习效果有着至关重

    要的影响。然而，目前国内外针对外语愉悦、学习投入和学业成绩三者相关性的研

    究相对匮乏，且关于学习投入的维度也有待拓展。鉴于此，本研究以英语学科为切

    入点，深入分析高中生的外语学习愉悦感、学习投入与学习

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