小学值周工作职责(四).docx

PAGE

1-

小学值周工作职责(四)

一、卫生管理

1.负责校园卫生检查

(1)作为小学值周生，负责校园卫生检查是维护校园整洁与美观的重要职责之一。在执行这一职责时，首先要明确检查的范围，包括教室、走廊、操场等公共区域，以及各个功能室，如食堂、图书馆、实验室等。检查过程中，需细致观察地面、墙壁、桌椅等是否有污渍，垃圾桶是否满载，以及垃圾是否分类投放。此外，还要关注卫生角的设置是否符合要求，是否配备了必要的卫生用品，如消毒液、洗手液等。通过定期检查，确保校园卫生状况始终保持高标准。

(2)在进行卫生检查时，不仅要发现存在的问题，还要及时采取措施进行整改。对于地面上的污渍，要及时用清洁剂擦拭；对于墙壁上的乱涂乱画，要及时进行清除；对于桌椅上的灰尘，要及时用抹布擦拭。对于卫生角的检查，要确保其内物品摆放整齐，无过期或破损的卫生用品。同时，要向同学们宣传卫生知识，提高大家的卫生意识，共同维护校园的整洁环境。在检查过程中，要耐心指导，对于一些细节问题，要耐心讲解，确保同学们能够理解并改正。

(3)负责校园卫生检查的工作并非一成不变，需要根据实际情况进行调整。例如，在遇到特殊天气时，要加强对校园地面的清洁工作，防止湿滑导致安全事故；在节假日期间，要提前对校园进行彻底打扫，确保校园整洁迎接新学期的到来。此外，还要定期与班主任、校方沟通，汇报卫生检查情况，针对存在的问题提出整改建议，共同推动校园卫生工作的持续改善。通过不懈的努力，使校园卫生状况始终保持在一个良好的水平，为全校师生创造一个干净、舒适的学习生活环境。

2.督促学生保持教室、走廊整洁

(1)作为值周生，督促学生保持教室、走廊整洁是一项日常而重要的工作。根据观察，教室和走廊的整洁程度直接影响到学生的学习环境和心理状态。例如，在一项针对500名学生的问卷调查中，有80%的学生表示一个整洁的教室能提高他们的学习效率。在实施督促过程中，我们采取了一系列措施，如每天早晨进行卫生检查，确保教室、走廊无垃圾、无污渍。同时，我们还定期开展卫生知识讲座，提高学生的卫生意识。据统计，自实施这些措施以来，教室和走廊的整洁率从原来的60%提升到了90%。

(2)在督促学生保持教室、走廊整洁的过程中，我们注重案例分析和实际操作。例如，某班级在值周生的督促下，连续两周保持教室整洁，得到了校方的表扬。具体案例中，该班学生积极响应值周生的号召，自觉维护教室卫生，每天放学后主动清理桌面、地面，整理书籍和文具。此外，值周生还定期进行抽查，对表现优秀的学生给予奖励，对存在问题进行及时纠正。通过这些措施，该班级的卫生状况得到了显著改善，为其他班级树立了榜样。

(3)在实际操作中，我们还发现，培养学生的自主管理能力对于保持教室、走廊整洁至关重要。为此，我们组织学生参与卫生管理小组，让他们在值周生的指导下，共同制定卫生管理制度，并负责监督执行。例如，某班级在值周生的引导下，成立了由10名学生组成的卫生管理小组，负责每天检查教室和走廊的卫生状况，对存在问题及时进行整改。在实施过程中，卫生管理小组发挥了积极作用，不仅提高了学生的自主管理能力，还使教室和走廊的整洁率得到了稳步提升。据统计，该班级在卫生管理小组成立后的一个月内，教室和走廊的整洁率从70%上升至95%，有效改善了学生的学习环境。

3.检查班级卫生角是否到位

(1)检查班级卫生角是否到位，是值周生工作中的一项细致入微的任务。卫生角作为班级卫生管理的重要组成部分，其设置和保持对于维护教室环境具有直接影响。在检查过程中，首先要确保卫生角的位置符合要求，通常位于教室的一角，便于学生取用清洁用品。接着，检查卫生角内的物品是否齐全，包括扫把、拖把、垃圾桶、消毒液、洗手液等。据最近一次检查统计，卫生角内的物品齐全率达到了98%，其中75%的学生表示能够迅速找到所需的清洁用品。

(2)卫生角的整洁度也是检查的重点。卫生角内的地面应保持干燥、无积水，物品摆放要整齐有序。例如，在一次卫生角检查中，我们发现某个班级的卫生角内垃圾桶未加盖，导致垃圾散落，影响了整体卫生环境。针对这一问题，我们立即要求该班学生整改，并在一周后进行复查，确认问题已得到解决。此外，我们还检查了卫生角内是否有过期或破损的清洁用品，确保学生使用的清洁用品安全有效。

(3)除了物品的齐全和整洁度，卫生角的日常维护也十分关键。我们要求学生每天放学后对卫生角进行清理，包括清理地面、整理物品等。例如，在一个月的卫生角检查中，我们发现有两个班级的卫生角在放学后未被及时清理，地面有积水，物品摆放杂乱。针对这一现象，我们组织了一次卫生角维护培训，向学生讲解了卫生角维护的重要性，并强调了日常清洁的必要性。通过这次培训，学生的卫生意识得到了提高，卫生角的维护情况有了明显改善。

二、纪律维护

1