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退位减法教学减65432汇报人：xxxYOUR

01课程介绍

欢迎与目标欢迎同学亲爱的同学们，欢迎来到本次退位减法教学课堂！在这里，我们将一起探索减6、5、4、3、2的退位减法奥妙，开启有趣的数学学习之旅。学习目标通过本节课的学习，同学们要掌握减6、5、4、3、2的退位减法计算方法，能准确快速地计算相关题目，提升数学计算能力和逻辑思维。课程内容本次课程会详细讲解减6、5、4、3、2的退位减法概念、计算步骤，通过大量示例和练习让大家熟练运用，还会有互动游戏巩固知识。互动期待期待同学们在课堂上积极发言，大胆提出问题，踊跃参与互动环节和小组讨论，和老师、同学们共同营造良好的学习氛围。

课程大纲本课程目录包括退位减法基础、减6至减2的退位减法学习、综合练习以及总结回顾，全面系统地帮助大家学习退位减法。目录预览重点是理解减6、5、4、3、2退位减法的借位原理和计算步骤，能正确计算各类相关题目，这是后续数学学习的重要基础。重点内容课程会在规定时间内有序进行，基础讲解、示例分析、课堂练习和互动环节都有合理时间分配，确保大家充分学习和练习。时间安排为大家准备了丰富的学习资源，包括教材、练习题、动画演示等，帮助大家更好地理解和掌握退位减法知识。学习资源

学习重要性数学基础减6、5、4、3、2的退位减法是数学运算的重要基础，熟练掌握能为后续更复杂的数学计算和知识学习打下坚实根基。生活应用在日常生活中，如购物找零、时间计算等场景，都会用到减6、5、4、3、2的退位减法，学好它能方便解决生活问题。培养思维学习退位减法能培养大家的逻辑思维、逆向思维和运算思维，提高分析和解决问题的能力，对智力发展有益。提升信心当同学们熟练掌握减6、5、4、3、2的退位减法，能正确计算题目，会增强学习数学的信心，激发学习数学的兴趣和动力。

预备知识复习加法带领同学们回顾加法运算，通过举例如2+3=5、4+6=10等简单加法算式，让大家熟悉加法的计算过程和意义，为后续学习退位减法打基础。认识数字详细介绍0-20这些数字，包括数字的写法、读法，以及它们所代表的数量含义。利用实物教具，如小棒、水果卡片等，让同学们直观感受数字与数量的对应关系。十位概念讲解十位在数字中的重要性，通过举例，像12这个数字，1代表1个十，2代表2个一。借助计数器，让同学们直观看到十位和个位的区别，理解十位上数字的意义。简单减法给出一些简单的减法题目，如5-2=3、7-4=3等，让同学们运用之前学过的知识进行计算。引导大家思考减法的含义，即从一个数中去掉一部分，剩下的就是差。

02退位减法基础

什么是退位减法定义解释明确退位减法的定义，当被减数个位上的数字小于减数个位上的数字时，需要从十位借1当作10，再进行减法运算。例如12-5，2小于5，就需要退位计算。示例说明以13-6为例，详细说明退位减法的过程。个位3减6不够减，从十位借1当10，13变成10+3，用10-6=4，再加上个位的3，结果是7。为什么退位解释当被减数个位小于减数个位时，直接相减无法得到正确结果，所以要从十位借1当10。比如11-4，个位1比4小，不能直接减，借位后才能继续计算。关键步骤强调退位减法的关键步骤，首先观察个位数字大小，若被减数个位小于减数个位则借位；然后从十位借1当10，十位数字减1；最后用新的个位数字减去减数个位数字得到结果。

退位规则详细讲解十位借一的操作，当个位不够减时，从十位借1当作10。如14-8，个位4小于8，从十位的1借1，十位变成0，个位变成14再进行计算。十位借一说明个位加十的原理，借位后个位数字加上10。以15-7为例，个位5小于7，从十位借1后，个位5加上10变成15，再用15-7得出结果。个位加十完整展示退位减法的计算过程，以16-9为例，先看个位6小于9，从十位借1，十位1变成0，个位6加10变成16，用16-9=7，得到最终结果。计算过程提醒同学们在计算退位减法时的注意事项，借位后十位数字要减1；计算个位时要用新的个位数字减去减数个位数字；做完后要检查计算结果是否正确。注意事项

基本示例例子演示以13-6为例进行演示，先列出算式，在黑板上用小棒直观展示13的构成，从13根小棒里拿走6根，让学生观察剩下的数量，