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浙教版劳动技术一年级上册《项目二 养成自理好习惯——小书包自己理》大单元教学设计.docx

浙教版劳动技术一年级上册《项目二 养成自理好习惯——小书包自己理》大单元教学设计.docx

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    《浙教版劳动技术一年级上册《项目二养成自理好习惯——小书包自己理》大单元教学设计》

    一、内容分析与整合

    1.1教学内容分析

    《项目二养成自理好习惯——小书包自己理》是浙教版劳动技术一年级上册的核心模块，聚焦于学生日常学习生活的基础自理能力培养。本项目以“小书包”为载体，通过三个递进式任务——铅笔自己削、笔袋自己理、整理书包有秘诀，将劳动教育与儿童生活场景紧密融合。教学内容设计充分体现了2022年版新课标“做中学、用中学、创中学”的理念，避免了传统说教式教学，而是从真实问题出发：一年级新生常因铅笔断裂、文具散乱、书包杂乱导致学习效率低下，甚至产生畏难情绪。

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