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教学分享：一下整十数加一位数及相应的减法教学反思
背景与教学定位
在小学数学低年级阶段，数的运算能力是学生数学素养发展的核心基础之一。其中，“整十数加一位数及相应的减法”作为一年级下册“100以内数的认识与运算”单元中的关键知识点，承担着承上启下的重要作用。它不仅是对“20以内加减法”的深化拓展，更是为后续学习“两位数加减一位数（进退位）”以及“整十数加减整十数”打下坚实的认知基础。
这一内容的教学目标并不仅仅停留在“会算”，更在于帮助学生建立清晰的数位概念、理解“十进制”的基本结构，并通过直观操作和语言表达实现从具象思维向抽象思维的过渡。因此，在实际教学过程
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