《作文升格课12：调动感官，补充细节》精品课例.docx

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《作文升格课12：调动感官，补充细节》精品课例

一、课程背景与教学目标

在当前中小学语文写作教学中，学生普遍存在“内容空洞”“描写干瘪”“语言苍白”的问题。尽管教师反复强调“要写具体”，但许多学生仍停留在“我今天去了公园，玩得很开心”这类泛化表达层面，缺乏对场景的真实还原能力。究其原因，并非学生没有生活经历，而是未能掌握将经验转化为文字的技巧——尤其是通过调动视觉、听觉、嗅觉、触觉、味觉等多重感官来丰富描写层次的能力。

本节课以“调动感官，补充细节”为核心训练点，旨在帮助初中阶段的学生突破写作中的“平面化”困境，实现从“记流水账”到“立体再现”的转变。课程设计