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第一章儿童心理成长教育的意义与基础第二章情感教育的核心机制:从识别到表达第三章自主性培养的心理学路径:从依赖到独立第四章社交技能训练的心理学模型:从冲突到协作第五章抗挫力培养的心理学机制:从跌倒到爬起第六章创新能力培养的心理学模型:从模仿到创造
01第一章儿童心理成长教育的意义与基础
第1页引言:从“小皇帝”到小公民的成长困境社会转型期的儿童心理挑战学业压力与情感发展的失衡数字时代的社会交往异化城市化进程加速导致家庭结构变化,单亲家庭比例上升,儿童情感支持系统减弱。教育内卷化导致儿童过早承担学业压力,某重点小学调查显示,68%的低龄儿童存在“假性独立”,表面顺从但缺乏自主决策能
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