思维提升营心得：拆掉思维墙，培养创新与实践能力.pdfVIP

拆掉思维的墙

——记思维提升营心得

在信息高速流通的互联网时代，创新思维已成为一个人的核心

竞争力，如何在这样的时代中保持自身的竞争力，已成为21世

纪大学生不思考的问题。华南师范大学校项目青年领

袖组织开展了一些列思维提升的活动，受益匪浅。

一、如何培养创新思维。2016年3月12日，老师为我

们带来了一场绝伦的讲座。在日益发达的工业4.0时代，思

维能力、执行能力和创新能力在的整个能力系统中占着重要地

位，并且用人单位主要考察一个人的专业知识、通用技能以及才

干品格。讲到如何将一件impossible变成possible，最

主要的是创新能力，只有创新能力才能更好地才能凸显人与人之间

的与众不同。在如何培养创新能力方面，提出：创新要从

模仿开始，常用创新技法有逆向思维、头脑风暴和组合组合创

法。老师也建议我们：每个星期给自己一个道格日，并在日常生

活中要观察，培养匠心精神，不走寻常路。

二、开发右脑的潜能。2016年3月13日，著名的老

师为我们带来了一场思维导图的盛宴。他首先为我们讲述了左右

脑理论，左脑主要用于分析、判断、归纳、演绎，思考逻辑

性、抽象性、理性的问题，右脑主要是发挥人的记忆能力、创新

想象能力，擅长于思考形象性、感性的问题，并且罗列了很

多名家用自己的右脑思考问题，比如爱因斯坦、牛顿、

等都是有名的左利子，并提出右脑是天才脑、智慧脑。同

时老师建议我们在平时生活中多开发自己的右脑，多用左侧肢体、

左右手同时进行不同动作、多做呼吸训练等等。并且老师为我

们了一种有效的学习方法——思维导图，这种导图既运用了左

脑的逻辑思维，也运用了右脑形象思维，既能发散性思考，也能

系统性记忆，并提倡我们学习中多多运用思维导图的方法，提高

学习效率。

三、在实践中践行头脑风暴。为了将所学到的思维提升方面

的知识用于实践，我们每个队组织了相应的头脑风暴的策划

案，并得到了相应的践行。我所在五队组织了“发，抓

”的活动。5月26日，我们队在快递街进行了早早的摆点，

只要打开客户端，关注华南师范大学校研会，并@华师青年

，发送一句你想对其说的话，就可以在放满的箱

子里一只手抓一包一包的，抓到多少就可以得到多少。因活

动有趣并有一定的回报，吸引了很多同学的目光，纷纷前来参与

我们的活动。在这次活行中，一方面发挥思维创新的作用，头脑

风暴，策划了与众不同宣传青训营的方案；另一方面，在实践中，也

汲取了有益经验，活动的亮点与不足。

从创新策划到实践践行，挖掘思维创新能力的无限潜能，

充分发挥思维创新的作用，才能在时代的风口浪尖凸显出一个人

的竞争力，才能显示出自己的与众不同。反观自身，在竞争

日益激烈的21世纪，自身的思维创新能力有限，有很大的提升

空间，任重而道远，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。

五队江小娟

2016年5月31日