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2025年《小学科学》教师资格练习

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、单项选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分。下列每小题选项中，只有一项是最符合题意的，请将正确选项的字母填在题干后的括号内。）

1.《义务教育科学课程标准（2022年版）》强调科学课程应培养学生的科学态度与责任，其中不包括（）。

A.求真务实B.敢于质疑C.勇于探索D.保守谨慎

2.在小学科学探究活动中，提出问题、猜想与假设、设计实验、进行实验与收集证据、分析与论证、评估、交流与合作这一序列主要体现了哪种科学探究要素？（）

A.模型建构B.科学思维C.探究实践D.情感态度

3.小学科学实验教学中，控制变量方法的主要目的是（）。

A.简化实验步骤B.便于观察现象C.验证多个假设D.排除无关因素的干扰

4.种子的萌发需要适宜的温度、水分和空气是关于种子萌发的（）。

A.观察记录B.科学解释C.猜想假设D.实验结论

5.在科学教学中，使用放大镜、磁铁、温度计等器具，主要是为了（）。

A.培养学生的艺术兴趣B.激发学生的科学探究欲望C.展示教师的实验技能D.减轻学生的学习负担

6.小学科学课程内容涵盖了生命科学、物质科学、地球与空间科学等多个领域，其设置主要依据是（）。

A.科学家的研究兴趣B.中学科学课程的要求C.小学生的认知发展规律D.社会热点问题的需求

7.一位科学教师在进行光的直线传播教学时，首先让学生用手电筒照射纸板上的小孔，观察光斑的变化。该教师主要运用了哪种教学策略？（）

A.讲授法B.实验探究法C.讨论法D.案例分析法

8.对于小学生提出的为什么天是蓝色的？这类超越当前课程内容范围的问题，教师适宜的处理方式是（）。

A.直接否定，指出问题不切实际B.告知学生待以后学习C.引导学生查阅资料自行解决D.鼓励学生大胆猜想，并尝试用现有知识解释

9.在科学教学中，概念图的应用主要有助于学生（）。

A.提高计算能力B.建立知识之间的联系C.增强动手操作技能D.培养写作兴趣

10.小学科学评价应注重过程性评价，其目的是（）。

A.给学生划分等级B.及时反馈学习效果，促进学习C.选拔优秀学生D.考察教师的教学水平

11.科学、技术、社会与环境的相互关系是小学科学课程的重要主题之一，其蕴含的主要教育价值在于（）。

A.培养学生的科学技术能力B.提高学生的社会适应能力C.增强学生的环保意识D.促进学生认识科学技术在现代社会中的作用和影响

12.一堂优质的小学科学课，其教学目标通常应包括知识目标、能力目标和（）。

A.德育目标B.美育目标C.体育目标D.劳动目标

13.在科学实验结束后，引导学生思考实验结果与预期是否一致？为什么？主要目的是（）。

A.检查学生是否掌握了操作技能B.培养学生的反思能力C.巩固实验所学的科学知识D.评价学生的实验态度

14.《义务教育科学课程标准（2022年版）》指出，科学课程应注重科学本质的探究，这主要体现在教学过程中强调（）。

A.获取标准答案B.重复科学家的研究过程C.体验科学探究的曲折性和不确定性D.掌握科学事实

15.对于有严重安全意识缺乏行为的小学生，在科学实验教学中，教师首先应采取的措施是（）。

A.批评教育B.放任自流C.加强安全规则教育并严格监督D.让其观摩其他同学操作

二、简答题（本大题共4小题，每小题5分，共20分。请根据题目要求作答。）

16.简述小学科学教学中实施探究式学习的基本原则。

17.简述影响小学生科学探究能力发展的主要因素。

18.小学科学教材通常以单元形式组织内容，请简述单元教学设计的基本思路。

19.结合实际，简述科学教师在课堂上如何处理学生提出的与教学无关的问题。

三、论述题（本大题共1小题，10分。请根据题目要求作答。）

20.论述在小学科学教学中培养学生科学态度与责任的具体途径。

四、教学设计题（本大题共1小题，30分。请根据题目要求作答。）

21.八年级学生已经具备一定的观察和简单实验能力。请以《空气占据空间》这一科学概念为核心，设计一节小学科学探究活动课。要求：明确本节课的教学目标（至少包含知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度）；设计至少包含四个主要环节（如导入、探究活动一、探究活动二、总结与拓展）的教学过程