小学英语六年级下册Unit 5 I Love Reag第二课时教学设计.pdfVIP

版小五年级下册

Unit5Ilovereading

3教学设计（P42）

课题第二Part5a,5b单元第五单元学科英语年级六年级

一、语言技能

1.复习了上课单词：

Competition;favorite;read;hero;openup等

并学习了几个新的词汇：

joy;jumpup;pupil;comein;comeback等

二、语言知识

1、通过练故事，锻炼学生的说英语的能力。

三、态度

学习

1、积极参与各种课堂学习活动。

目标

2、在各项活动中能与其他同学积极配合和合作。

四、学习策略

1、在课堂交流中，注意，积极思考。

2、积极运用所进行表达和交流。

五、文化意识

1、在学习和日常交际中，能初步注意到中外语言文化的异同。

重点复习了上课单词：

Competition;favorite;read;hero;openup等

并学习了几个新的词汇：

joy;jumpup;pupil;comein;comeback等

难点1、学习单词：joy;jumpup;pupil;comein;comeback

教学过程

教学环节活动学生活动设计意图

Review课件，呈现学生看。（1）通过看，复习上节单

词Competition;favorite;read;

任务要求和，通过

hero;openup等。

Magiceyes及read两个课（2）愉快地开始本节课，初步

让学生了解本节课新单词joy;

堂活动来让学生先复习上

jumpup;pupil;comein;come

节单词，初步了解本back等。

新单词。

Let’ssee教书课件，提问学生看课件，回答相关通过提问的方式，学生开始

问题Whatdidyoudo

yesterday?

学生回答问题，活跃问题。本节课的学习，增加学生的学习

课堂气氛。。

Let’sread课件，呈现学生跟读单词，在语境通过语境帮助学生快速学习掌

任务要求、和文字提中学习新单词。握新单词。

示，通过相应动作让学生

更好地理解单词（例：

joy可以让大