2026年武汉市光谷玉林小学临聘教师招聘备考题库及参考答案详解.docxVIP

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  • 2026-01-19 发布于河南
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2026年武汉市光谷玉林小学临聘教师招聘备考题库及参考答案详解.docx

2026年武汉市光谷玉林小学临聘教师招聘备考题库

第一部分单选题(50题)

1、某地区由于地震后的山体滑坡阻塞河道形成了堰塞湖,严重危及下游人民群众的生命和财产安全。政府立马派遣水利专家赶往一线,专家们在现场经过不断的测算,拿出了一系列可行的排险处置方案,最后堰塞湖抢险泄洪应急处置取得了胜利,下游群众的生命和财产也得到了安全保障,这体现了公共危机管理中的:

A.协同性原则

B.时间性原则

C.科学性原则

D.效率性原则

【答案】:C

【解析】政府面对堰塞湖危机,派专家不断测算拿出可行方案并抢险成功。这依靠科学方法与专业知识应对危机,体现了公共危机管理的科学性原则。

2、中央银行在公开市场上卖出政府债券的企图是()。

A.收集一笔资金帮助政府弥补财政赤字

B.减少商业银行在中央银行的存款

C.减少流通中基础货币以紧缩货币供给

D.通过买卖价差来牟利

【答案】:C

【解析】中央银行在公开市场卖政府债券,会使债券购买者将钱支付给央行,减少流通中基础货币量,进而紧缩货币供给,实现货币政策目标,故目的是减少流通中基础货币以紧缩货币供给。

3、中国最早建立的经济特区是()。

A.厦门特区

B.深圳特区

C.珠海特区

D.海南特区

【答案】:B

【解析】这道题考查的是对中国最早建立的经济特区的了解。1980年5月,中共中央和国务院决定将深圳、珠海、汕头和厦门这四个出口特区改称为经济特区。其中,深圳特区于1980年8月正式成立,是中国最早实行对外开放的四个经济特区之一,它在改革开放初期发挥了重要的试验田和窗口作用。而厦门特区于1980年10月批准设立;珠海特区在1980年8月设立,但从发展的阶段和标志性意义等综合来看,深圳特区在时间和代表性上更为突出。海南特区是在1988年4月,海南从广东省划出,独立建省并批准海南建省办中国最大的经济特区。所以中国最早建立的经济特区是深圳特区。

4、行政决策审批控制系统指的是对行政决策和执行情况进行(),由位于行政决策中枢系统之上或之外的有权机构依法实施有效审批控制的组织体系。

A.管理

B.审核

C.监控

D.监察

【答案】:C

【解析】该题是在考查行政决策审批控制系统的定义。行政决策审批控制系统要对行政决策和执行情况进行相关操作,由有权机构依法进行有效审批控制。“管理”侧重于对事务的统筹、安排和协调,并非该系统的核心功能;“审核”主要是对相关内容进行审查核对,但没有体现出对整个决策和执行过程的动态把控;“监察”通常侧重于监督检查违法违纪行为等,范围相对较窄;而“监控”既包含了对行政决策和执行情况的监督,又有实时把控、及时发现问题的意思,能够准确体现该系统对行政决策和执行情况进行监督和控制的特点。所以正确答案应选能体现对行政决策和执行情况监督把控的“监控”。

5、甲市乙区教育局向甲市教育局提交了扩建教学楼的请示,甲市教育局需要对该请示事项表明是否批准的态度或给出明确指示。这主要体现了请示的:

A.自觉性

B.主动性

C.强制回复性

D.政策性

【答案】:C

【解析】请示是下级机关向上级机关请求指示、批准的公文。从题目中可知,甲市乙区教育局向甲市教育局请示扩建教学楼,甲市教育局需对该请示事项表明是否批准的态度或予以明确指示,这体现了上级机关对于下级机关请示必须作出回应。而这种上级机关必须给予下级机关回复的特性就是强制回复性。自觉性强调的是个体自主自愿地去做某事;主动性侧重于行动的积极主动,并没有体现出这种必须回复的要求;政策性主要涉及与政策相关的方面,与上级对下级请示的回复要求并无直接关联。所以该题体现的是请示的强制回复性。

6、钓鱼岛是我国领土不可分割的一部分,按岛屿的成因分类,它属于()。

A.大陆岛

B.冲积岛

C.珊瑚岛

D.火山岛

【答案】:A

【解析】按岛屿的成因分类,岛屿可分为大陆岛和海洋岛两类。大陆岛是一种由大陆向海洋延伸露出水面的岛屿。海洋岛是在海洋中自行生成的岛屿,又称大洋岛,是指分布于广阔而又深邃的海洋上的、在地质构造上与大陆无关的岛屿。钓鱼岛是钓鱼岛列岛的主岛,而钓鱼岛列岛是台湾大屯山的延伸,所以钓鱼岛属于大陆岛。

7、个人道德的发展与形成归根到底取决于()。

A.家庭熏陶

B.社会渲染

C.学校培养

D.道德实践

【答案】:D

【解析】个人道德的发展与形成归根到底取决于道德实践。道德实践是人们在现实生活中依据一定的道德原则和规范所进行的各种活动,是道德产生、发展和发挥作用的基础。道德的本质决定了它不仅是一种理论、观念,更重要的是要付诸实践。通过道德实践,个体能够将外在的道德规范内化为自身的道德品质,并且在实践过程中不断检验、修正和完善自己的道德认知和行为。家庭熏陶、社会渲染和学校培养都对个人道德的发展与形成有着重要影响。家庭作为个体成长的第一环

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