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随堂练习《心声》1

《心声》

第一部分：

1.注意下列字的读音。

恍惚（）（）簪子（）蜷（）发窘（）抽噎（）

2.释词：

恍惚：发窘：

抽噎：棱角分明：

3.课文以“心声”为标题，“心声”指的？用简洁的话说说。

4.为什么万卡的故事能深深地打动甚至使他在朗读课文时涌出了泪水？说说你的

看法。

5.程老师开始不让读课文，后来“只好”让他接下去读，最后用“发颤”请

他把课文全部读完，说说程老师内心活动的前后变化。

6.说说下列句子的含义。

⑴那个的、的小人儿万卡，不知怎么，总是缠在他心上，弄得他一整天都有点儿神

情恍惚。

⑵不，不是这样的。京京听着，在心里说，不是这样的。

7.文中为什么插叙京京为点烟、给京京讲故事的情节？

第二部分：

（一）

给予

①我有一个朋友名叫保罗，在圣诞节前夕收到了一辆新轿车，是他哥哥送给他的圣诞。

圣诞前夜，他从里出来，看见一个小淘气正在看他的新车，小男孩问道：“先生，这

是你的车吗?”

②保罗点点头：“我哥哥送给我的圣诞。”小男孩吃惊地瞪大了眼睛：“你是说这车是

你哥哥白白送给你的，你一分钱都没花？天呵！我希望……”他犹豫了一下。

③保罗当然知道他希望什么，这个小男孩会希望他也有一个这样的哥哥。

④“我希望，”小男孩接着说：“我将来能像你哥那样。”

⑤保罗吃惊地看着这个小男孩，不由自主地问了一句：“你愿意坐我的车兜圈吗?”

⑥“当然，我非常愿意。”

⑦车开了一段路，小男孩转过身来，眼里闪着亮光，说道：“先生，你能把车开到门口

吗?”

⑧保罗笑了，这回他想他知道这小男孩想干什么，这小男孩想在邻居们面前炫耀一下他是坐

新轿车回家的。但是保罗又错了。小男孩请求他：“你能把车停到那两个台阶那儿吗?”

⑨车停后，小男孩顺着台阶跑进了屋，后来，保罗听到小男孩返回来了，不过他回来得很慢。

他背着他脚有的弟弟，他把他放在最下面的台阶上，然后扶着他，指着车对他说：“伙

计，看那新车，是不是跟我在楼上告诉你的一样。他哥哥送给他的圣诞，他一分钱也没

花，你等着，有一天我也会送你一辆车，那样你就可以坐在车里亲眼看一看圣诞节商店橱窗

里那些好东西!”

⑩保罗下了车，把那小男孩抱进了车里，那位小哥哥也坐进了车里，他们三个人一起度过了

一个难忘的夜晚。

8.①段中“小淘气”这个称谓包含着什么意思?把它换成“小男孩”好吗?说出理由来。

9.②段中加点的“吃惊”写出了；⑤段中加点的“吃惊”写出了。

10.通过进行肖像描写，以展示人物的内心世界。小男孩因为，所

以“眼里闪着亮光”。

11.请你说明⑨段中“他回来得很慢”的。

12.结合全文，说说题目“给予”的多重含义。

13.保罗是故事中的主人公吗?请你说说文中写他的目的。

14.读完本文后，你有什么感受、想法或见解?请把它写在下面。

（二）

总统梦

“胖胖，快起来！”

“还没有——亮嘛”

“你昨天保证了，早晨起来把作业做完呀！”

“嗯——嗯，人家刚作了梦……”

“别说梦话了，快穿衣服，看你爸打你！”

“妈，的做了个梦嘛！”

“好，好，好孩子，听妈的话，快着，抬胳膊！”

“我呀我当了总统。”

“算术不及格，还当总统呢，伸腿儿！”

“不骗您，我还下了一道命令，我……”

“伸脚丫！”

“管学校的大臣跪在我面前，我坐在宝座上，可威风啦，我命令，给老