八年级英语下册Unit 5 Section B 2a-2e：暴风雨来你在做什么.pdfVIP

“导探一体两主四环”生命化课堂教学备课用纸

学科英语年级8上间总节次

GFI8BUnit5当暴风雨来临时你在做什么？

课题

SectionB2a-2e（阅读）

分析：

这一部分讲述的是我们生活中发生的意外，从小事到大事。而且，

学情它仍然侧重于过去进行时的听和说、阅读练习。

学生分析：

分析在学习了A部分，学生们几乎掌握了过去进行时的用法，因此学习B部分不会那么。

因此，他们学习B部分不会那么。

语言技能（项）：

1.练习和加强听说技能。

2.通过阅读标题和首句来练习和强化理解文本的阅读技能，

并掌握首句。

语言知识：

1.掌握有用的表达，特别是文中的表达；

2.了解描述意外过去的方法。

素养与态度：

目标1.积极面对生活中的意外事情；

2.始终准备好为世界和平做贡献。

学习策略：

能够运用知识描述自己生活中的意外事情。

文化意识：

请注意，世界和平是每个人的责任。

：

文章，小学生，完全，，沉默，，分子，日期，塔楼，。

关键短语：

走过，，取下，其余的，更近来，对有意义，

向外看，被，做某事有。

重点关键句子：

虽然有些人可能不记得是谁杀了他，但他们记得听到这个消息时自己在做什么。

他们记得听到这个消息时自己在做什么。

我们正在厨房吃晚饭时，从收音机里听到了这个消息。

她记得当时正在靠近那两座塔的工作。

我吓得几乎无法清晰思考。

难点如何使用过去进行时清楚地描述过去的意外。

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GFI8BUnit5Whatwereyoudoingwhentherainstormcame?

课题

SectionB2a-2e(reading)

TextbookAnalysis:

Thispartisaboutthingsunexpectedhappenedinourlife,frosmalleventstobigones.And

学情still,it’sfocusedonpastprogressivetensewithbothlisteningandspeaking,readingpractice.

StudentAnalysis:

分析AfterlearningSectionA,thestudentsmusthavealmostmasteredtheusageofpastprogressive

tense,soitwon’tbethatdifficultforthemtolearnSectionB.

Linguisticskill(s