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《赛马》
教学设计
文
□/
设计理念及特色战马表亲身体验解读课文等选择各自的学习方式小
:)
语文课程明确要求培养学生主动进行探究性组合作探究。
《》“
学习如何在阅读课堂教学实践中探讨探究性教学模式第一阶段探究马的实力战马表的布局
”。,1、、:
具有很强的性和实际意义紧扣本特点分板块古代赛马课件结合知识点的由于齐威王每
。,,“:
分阶段循序渐进地学生围绕一定的在开放性的个等级的马都比的强三场比赛下来都失败了
,,,。”
环境中主动探究亲身体验用课外知识来解读课文语
,、,,从刚才的情形看齐威王的马比你的快不了多少呀
“,⋯⋯”
言训练与思维训练整合推进提高学生的思辨能力创新
,、探究马的实力怎么知道的当时他心里怎
(1):,
能力初步体验探究性学习的方式方法和过程是
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