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小学《小小志愿者》社会服务知识点试卷
一、填空题(每题2分,共20分)
志愿服务的核心精神是奉献、友爱、互助、进步。
在社区服务中,常见的志愿者活动包括垃圾分类宣传、关爱孤寡老人、图书整理等。
当进行志愿服务时,与服务对象交流应使用礼貌、尊重的语言。
志愿者在活动前需要了解服务对象的需求和注意事项。
环保志愿活动中,可回收垃圾包括纸张、塑料、玻璃等。
志愿服务的基本原则是自愿、无偿、合法、平等。
在帮助他人时,应注重保护服务对象的隐私。
参与志愿服务能培养我们的社会责任感和团队合作能力。
社区志愿者活动通常由社区居委会或学校组织。
当遇到服务对象不配合时,志愿者应保持耐心,并尝试沟通解决。
二、选择题(每题3分,共30分)
以下不属于志愿服务的是()
A.帮邻居照顾宠物
B.参加学校组织的义卖活动
C.为获得奖励而打扫教室
D.去敬老院表演节目
答案:C
解析:志愿服务强调自愿性和无偿性,C选项带有功利目的,不属于志愿服务。
在图书馆整理书籍时,正确的做法是()
A.随意摆放书籍
B.按类别和编号归位
C.优先整理自己喜欢的书
D.大声喧哗
答案:B
解析:图书馆整理需遵循分类规则,确保书籍有序,方便他人查找。
当发现有人乱扔垃圾时,志愿者的正确做法是()
A.直接指责对方
B.默默捡起并提醒对方
C.假装没看见
D.拍照发朋友圈批评
答案:B
解析:志愿服务应注重方式方法,以温和态度引导他人,而非指责。
以下哪种行为体现了“互助”精神?()
A.只接受他人帮助,不帮助别人
B.和同学一起完成清洁任务
C.自己的事情自己做,拒绝他人帮助
D.帮助他人后要求回报
答案:B
解析:互助强调相互支持,B选项体现了团队协作中的互助。
志愿者在服务过程中应注意()
A.穿着随意,不必在意形象
B.遵守活动时间,不迟到早退
C.可以随意使用服务对象的物品
D.对服务对象的问题敷衍回答
答案:B
解析:守时是志愿者的基本素养,体现对活动和他人的尊重。
以下属于环保志愿活动的是()
A.去商场购物
B.参加植树活动
C.在家看电视
D.和朋友去游乐园
答案:B
解析:植树活动有助于改善环境,属于环保类志愿服务。
当服务对象是老人时,志愿者应()
A.大声说话,认为老人听力不好
B.耐心倾听,语速放慢
C.替老人做所有决定
D.避免与老人交流
答案:B
解析:与老人沟通需注意方式,耐心和尊重是关键。
志愿服务能让我们()
A.变得自私自利
B.提高实践能力
C.浪费时间,影响学习
D.获得金钱奖励
答案:B
解析:志愿服务是实践学习的过程,能提升沟通、协作等能力。
以下哪种情况不适合参加志愿服务?()
A.身体不适时
B.有空闲时间时
C.想帮助他人时
D.学校组织活动时
答案:A
解析:身体不适时应优先休息,避免影响自身健康和服务质量。
志愿者在活动中应遵守的纪律包括()
A.自由散漫,不听指挥
B.按时集合,服从安排
C.随意离开活动现场
D.与其他志愿者争吵
答案:B
解析:遵守纪律是保证志愿服务顺利进行的基础。
三、判断题(每题2分,共10分)
志愿服务必须由大人组织,小学生无法参与。()
答案:×
解析:小学生可以在老师或家长指导下参与适合的志愿服务。
参加志愿服务能让我们认识更多朋友。()
答案:√
解析:志愿服务是团队活动,有助于拓展社交圈。
志愿者可以根据自己的心情选择是否完成任务。()
答案:×
解析:志愿者应具备责任心,一旦承诺需尽力完成。
在志愿服务中,保护自己的安全不重要。()
答案:×
解析:安全是志愿服务的前提,需优先保障自身安全。
志愿服务的价值在于帮助他人,同时也能提升自己。()
答案:√
解析:志愿服务是双向成长的过程,既利他也利己。
四、简答题(每题10分,共30分)
简述志愿服务对个人成长的意义。
志愿服务能培养个人的社会责任感,让我们学会关爱他人、奉献社会;在实践中提升沟通能力、团队协作能力和解决问题的能力;通过接触不同人群和社会现象,拓宽视野,增强同理心;同时,志愿服务也是自我价值实现的过程,能获得成就感和快乐。例如,参与社区环保活动,不仅能美化环境,还能学会与人合作,理解环保的重要性。
列举三个适合小学生参与的志愿服务活动,并说明注意事项。
活动一:图书整理志愿者
注意事项:提前了解图书分类规则,轻拿轻放书籍,保持安静,避免打扰读者。
活动二:关爱留守儿童陪伴活动
注意事项:尊重孩子的性格和隐私,准备适合的游戏或故事,避免提及敏感话题,注意安全。
活动三:社区垃圾分类宣传
注意事项:提前学习垃圾分类知识,使用通俗易懂的语言向居民讲解,保持耐心,遇到不理解的情况避免争执。
当在志愿服务中遇到困难
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