儿童注意力缺陷障碍培训.pptxVIP

第一章儿童注意力缺陷障碍的识别与理解第二章ADHD的成因与影响因素第三章ADHD的干预与管理策略第四章ADHD与学业表现第五章ADHD与社交情感发展第六章ADHD的长期发展与预后

01第一章儿童注意力缺陷障碍的识别与理解

第1页识别ADHD的常见场景在儿童注意力缺陷障碍（ADHD）的识别过程中，观察孩子在日常环境中的行为表现至关重要。ADHD孩子常常在课堂上显得坐立不安，频繁玩弄文具或做小动作，即使老师多次提醒也难以集中注意力。例如，小明在课堂上总是坐不住，经常玩橡皮擦，老师提醒他三次后，他才开始看黑板。放学后，他的作业本上画满了各种图案，而作业题只做了一半。小明的父母和老师都