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2025年语文学科组年度工作总结

2025年，在学校“五育融合·素养为纲”的办学理念引领下，语文学科组以《义务教育语文课程标准（2022年版）》和《普通高中语文课程标准（2017年版2020年修订）》为指导，围绕“深化课堂改革，落实核心素养，促进师生共长”的年度目标，统筹初高中学段教学衔接，系统推进教学、教研、活动、评价等各项工作。全组28名教师（初中15人、高中13人）团结协作，务实创新，在课程建设、课堂提质、学生素养培育、教师专业成长等方面取得阶段性成效，现从主要工作、成果亮点、问题反思及改进方向四方面总结如下。

一、主要工作推进情况

（一）夯实教学常规，筑牢质量根基

本年度学科