相识满天下，知己存我身——《论语》整本书阅读“孔子交友之道”学习任务群设计.docx

PAGE

PAGE2

相识满天下，知己存我身——《论语》整本书阅读“孔子交友之道”学习任务群设计

需求分析与背景

当前高中语文教学实践表明，《论语》整本书阅读虽被纳入新课标核心任务群，却长期面临学生参与度低、理解浅表化、文化认同薄弱等现实困境。许多学生将经典文本视为枯燥的文言符号，仅满足于字词翻译和机械背诵，未能触及孔子思想的精神内核。尤其在“交友”主题上，学生普遍停留于“有朋自远方来”的字面解读，忽略了“益者三友，损者三友”所蕴含的深刻人生智慧。某省级重点中学的调研数据显示，超过六成的学生在问卷中坦言对古文阅读存在畏难情绪，认为《论语》与现代生活脱节，难以在虚拟社交泛滥的当下找到