2025年沪音版（五四学制）音乐二年级上册第二单元《下雨天》大单元整体教学设计.docx

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2026-01-19 发布于广东
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2025年沪音版（五四学制）音乐二年级上册第二单元《下雨天》大单元整体教学设计.docx

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2025年沪音版（五四学制）音乐二年级上册第二单元《下雨天》大单元整体教学设计

一是内容分析与整合

1.教学内容分析

本单元以“雨滴歌唱”为核心主题，选取了多元化的音乐素材，旨在通过雨声的自然韵律引导学生感知音乐与生活的紧密联系。在“探索变化的雨声”环节，学生将接触不同强度的雨声模拟活动，如轻柔的毛毛雨、密集的阵雨，这不仅是对节奏感的初步训练，更隐含了力度变化的音乐要素启蒙。例如，通过拍手、跺脚或使用简易打击乐器模仿雨滴节奏，学生能直观体验“弱-中-强”的动态层次，这与新课标中“感知音乐要素”的要求高度契合。在“欣赏《降D大调前奏曲‘雨滴’》”部分，肖邦的经