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2026年浙江建设技师学院公开招聘人员备考题库

第一部分单选题(50题)

1、《关于××学校修建实验大楼的请示》，作者应是（）。

A.起草文件的校办秘书

B.××学校的小班主任

C.××学校

D.签发文件的校长

【答案】：C

【解析】请示是下级单位向上级单位请求指示、批准时所使用的公文。在本题中，关于学校修建实验大楼的请示，主体是该学校，所以作者应是学校，而不是起草文件的校办秘书，秘书只是负责起草工作；也不是小班主任，班主任主要负责班级管理工作，与该请示的主体不相关；更不是签发文件的校长，校长虽有签发文件的职责，但文件代表的是学校这个组织的意愿，作者是学校这个整体，而非校长个人。所以答案是××学校。

2、“风筝不断线”是吴冠中上世纪80年代前后提出的艺术理念，在中国当代美术史上产生了重要的影响。看上去，这是关于“形式美”与“抽象美”之间内在联系的一种阐述，实则它强调的是：艺术创作再怎么创新，再怎么放飞自我，都不能远离现实生活。在吴冠中看来，抽象绘画就像放风筝，风筝是作品，是“从生活中来的素材和感受，被作者用减法、除法或别的法”抽象成的某一种艺术形式，而观众是天空。要让风筝飞上天空，艺术家手中“须有一线联系着作品与生活中的源头”。只有“风筝不断线”，艺术才有根基，才能保持与观众的交流。下列观点符合“风筝不断线”理念的是（）

A.艺术来源于生活而高于生活

B.艺术的第一目的是再现现实

C.艺术创作应当以生活为基础

D.艺术离开民众就失去了土壤

【答案】：C

【解析】“风筝不断线”理念强调艺术创作不能远离现实生活，要有线联系作品与生活源头。这意味着艺术创作应当以生活为基础，符合此描述的即为正确观点。

3、贯穿于整个商品经济的基本规律是（）。

A.价值

B.剩余价值

C.竞争

D.货币流通

【答案】：A

【解析】本题考查商品经济的基本规律。商品经济是直接以交换为目的，社会经济关系社会化的经济形态，包括商品生产和商品流通。价值规律是商品生产和商品交换的基本经济规律，它既支配商品生产，又支配商品流通，贯穿于整个商品经济。其基本内容是：商品的价值量由生产商品的社会必要劳动时间决定，商品交换要以价值量为基础，实行等价交换。剩余价值是雇佣工人所创造的并被资本家无偿占有的超过劳动力价值的那部分价值，它揭示的是资本主义经济中资本家对工人的剥削关系，并非贯穿整个商品经济的基本规律。竞争是商品经济发展到一定阶段的产物，它是市场机制的重要组成部分，通过市场竞争可以实现资源的优化配置，但不是商品经济的基本规律。货币流通规律是一定时期内商品流通中所需货币量的规律，它主要涉及货币流通与商品流通之间的数量关系，是在商品经济运行过程中起作用的规律，但不是贯穿整个商品经济的基本规律。综上，本题正确答案是关于“价值”所体现的价值规律。

4、某机关向下级机关发文，同意其启用新公章，这体现了公文的（）。

A.传达、贯彻和执行作用

B.请示、报告和答复作用

C.指挥、部署和商治作用

D.交流、沟通和凭证作用

【答案】：B

【解析】该题考查公文的作用。发文机关同意下级机关启用新公章，是对下级机关请示的一种答复。传达、贯彻和执行作用主要强调公文对上级政策、指示等的传达落实，与本题同意下级启用公章这一答复情况不符；指挥、部署和商洽作用侧重于上级对下级工作的指挥安排以及不同机关之间的协商洽谈，本题重点是答复而非指挥部署等；交流、沟通和凭证作用虽有交流沟通，但未突出对请示的答复这一核心特性；而请示、报告和答复作用精准体现了下级请示启用公章，上级对此进行答复这一公文行为。所以本题体现了公文的请示、报告和答复作用。

5、公文页码用（）宋体阿拉伯数字标注。

A.4号半角

B.3号半角

C.3号全角

D.5号全角

【答案】：A

【解析】公文页码标注规定使用4号半角宋体阿拉伯数字。所以答案是4号半角。

6、在新公共管理运动里，有关政府职能争论的焦点主要集中于政府的（）。

A.政治职能

B.社会文化职能

C.经济社会职能

D.国有资产管理职能

【答案】：C

【解析】新公共管理运动强调政府职能的转变和调整，注重政府在经济社会领域的管理和服务作用。在这场运动中，政府职能争论的焦点主要集中于政府的经济社会职能。因为随着社会发展，经济社会事务日益复杂，政府在经济调节、市场监管、社会管理和公共服务等经济社会职能方面的角色定位、方式方法等成为人们讨论的重点，而政治职能更多涉及国家的统治和政治秩序维护等相对稳定领域，社会文化职能虽重要但并非此次争论焦点，国有资产管理职能只是经济社会职能的一部分不能全面代表争论焦点。所以此题答案应聚焦于经济社会职能。

7、中国戏剧的四项基本功“唱念做打”中，“做”是指（）。

A.面部表情

B.器械表演

C.表演