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初中教师年度考核表个人工作总结(15篇）

初中教师年度考评表个人工作总结1

这一个学年，我担任四年级的数学老师，期末考试已经结束，对于这一学年的教学工作，我也要好好总结下我的数学教学工作。

一、了解学生的基本情况

我是第一次担任数学教学四年级的工作的，对于四年级学生的情况不熟悉，这一个学年下来，能够说每个学生的情况我都了解了，对于他们学习的态度，进步了多少，都很清楚。我担任的是四年级三个班的数学教学工作，三个班共xxx个学生，刚开学的时候，我就拿到了他们之前的数学成绩，我也从中进行分类，即使应该一视同仁，不过只有我做好分类，我才能知道哪些同学是数学成绩好的，哪些没那么好的，我才好在后续的教学工作中，分别对待，让成绩好的继续加油，成绩差的，了解原因，针对性的帮助他们，是因为没兴趣呢，还是因为对数学的了解没那么通彻，或者原来就是调皮捣蛋的学生。经过初步的了解，和后续课堂上的了解，我针对每一个学生，制订了不一样的对待方法，对差生，了解详细情况，培养兴趣，或者多讲解，让其提升，对优异的学生，布置一些比较难的题目，让他们不要骄傲，继续攀登。

二、做好数学的教学工作

课前，我仔细做好教案，主动备课，把知识点都罗列出来，清楚怎么来讲，学生更轻易听懂，并在网上找一些有趣的例子，放在教学中，这么学生们听起来的时候也就没有那么枯燥了，数学是相对来说抽象而枯燥的一个学科，有些学生对这个学科的了解并不是太好，假如照本宣科，那更是不可取的。

课堂上我会把较难的题目提问成绩好一些的，较简单的题目提问成绩差一些的，激励他们，并让他们主动互动，让一些同学提前预习，上台来做几分钟的小老师，让教学变得多样。而不但仅是我在上面讲，学生在下面听而已。

在课后，我仔细的把学生数学作业批改好，并重点跟进对一些数学不好的学生进行个别辅导，激励他们来学数学，而对于那些优异的学生，也经常出一些困难的，但在他们能力范围内的题给他们，让他们在数学的世界里遨游，体验数学不一样的乐趣。对于完全没兴趣的学生，我也是找一些有趣的简单题目给到他们，这么在做的过程中，得到了乐趣，也以为数学原来并不是那么枯燥了。

三、加强差转优，中优继续努力的工作

数学的成绩有时候两极分化很严重，好的成绩很好，差的`成绩很差，不像语文或者英语的科目，整体成绩相对不那么差异太大。当然这跟学科也是关于系的，像不喜欢数学，又不了解的同学来说，即使简单的算术乘除题目，他们都以为毫无意思，更不想做，而对于成绩好感兴趣的同学来说，一道艰难的题目，当解出来的时候，却是一个美妙的享受。

作为数学老师，我更要在这方面下功夫，在感兴趣成绩好的同学间，我会组织一个难题组，专门给到一些难题给到他们，让他们去做，或者相互讨论，这么让他们享受学习数学的乐趣，而不但仅完成功课就好了。对于成绩在中间的学生，他们很努力，也有一定的兴趣，不过可能没那么仔细，或者了解不是那么透彻，我会把一些难度适中的题目给到他们，而且也是找一些好玩的题目给到他们去做，提升他们的兴趣，并把基础加强。

对于差生，提升他们的兴趣和加强学习的习惯是很主要的，一些学生并不是不会做题目，或者听不懂，而是没有学习的习惯，喜欢玩，还有一些则是没有兴趣，也是了解数学题目比较困难，这些都是以加强他们的兴趣为主来做工作。

四、需继续加强的工作

一学年的教学工作很快就完了，过去了，数学四年级的教学，我教的班级在整个四年级里面的整体成绩都是相对比很好的，不过想说还是有能够再继续加强的方面，在基础的数学教学后，培养学生们对小学数学的兴趣是很关键的，四年级的孩子已经渐渐长大，有了一定的自我意识，即使还没有进入青春期，不过对于老师的话语并不像低年级那么听话仔细了。这时候，老师的态度，对数学的喜好，对于他们来说就很主要了。

在转化差生方面我还做得不是太好，可能也和我的教学经验较少关于，暑假里也要参加一些教学和数学方面的培训，加强自己在数学教学方面的能力，在接下来工作的下一个学年，把数学方面的教学工作做得更加好。初中教师年度考评表个人工作总结2

又到了年度考评的时候了，这一年我完成了我的教学任务，也有了一定的教学结果。自己在这一年中积累了一些经验，感觉又有了一点进步。在考评之际，为自己这一年的工作做一个简短的总结，以期明年能够有更大的进步。

一、教学工作

这一年自己按时的完成了教学任务，在每节课上课之前都会做好备课，以免浪费课堂上的时间。在上课之后也会依照同学们的反馈情况及时的对自己之后的课程的教学计划进行调整，做出一套最适宜学生的教学方案。这个年纪的学生在上课的时候是很轻易就会分心的，自己在讲课的同时也会抽时间去观察一下同学，观察他们仔细听课的情况，若是发觉有学生分心会适当的进行提醒，在不打乱自己的课堂节奏的情况下让学生做