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儿童性别角色社会化发展心理学视角下的成长轨迹汇报人:
目录CONTENTS性别角色概念01社会化理论02影响因素03发展阶段04跨文化差异05教育启示06
性别角色概念01
定义与内涵性别角色社会化的概念界定性别角色社会化指儿童通过社会互动学习符合其生理性别的行为规范、态度及价值观的过程,是文化传递的重要环节。生物基础与社会建构的双重影响性别角色形成受先天生物因素(如激素水平)与后天社会环境(如家庭教养)共同作用,二者动态交互塑造认知发展。核心理论视角解析社会学习理论强调观察模仿,认知发展理论关注性别图式形成,而性别脚本理论则侧重文化叙事的框架作用。社会化进程的关键阶段2-7岁为性别角色认知
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