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初中历史课堂非正式评价在促进学生历史意识培养中的作用探讨论文

摘要：本文旨在探讨初中历史课堂中非正式评价在促进学生历史意识培养中的作用。通过分析非正式评价在实际教学中的应用，提出非正式评价对于激发学生兴趣、提高历史意识、培养学生的批判性思维具有积极作用。

关键词：初中历史课堂；非正式评价；历史意识；学生发展

一、背景分析

（一）非正式评价在初中历史教学中的重要性

1.激发学生兴趣

在初中历史教学中，非正式评价作为一种灵活的评价方式，能够关注学生的个体差异，满足学生的个性化需求。通过教师的鼓励、肯定和针对性的评价，可以激发学生对历史学科的兴趣，从而提高他们的学习积极性。当学生在课堂中感受到教师