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备战2023年高考散文鉴赏(9)
编者寄语:
袅袅秋风,木叶尽脱,森之之美,美在疏朗;
泉声咽危石,日色冷青松,森林之美,美在幽寂;
森林,林木苍翠,远离尘嚣,往往成为失意文人士大夫遁世的心灵栖居之地。
与士大夫的纤弱情怀不同,现代作家秦牧,热爱生活,拥抱时代,在他眼中,森林远离尘嚣,但也不乏生机盎然;有苍莽之美,也有灵巧之美。森林中不仅有众多的小精灵,而且更有充满传奇故事的奇人异士。
漫步山林,感受森林水滴的沁人心脾,自己也仿佛化为晶莹剔透的水滴,流淌着性灵,折射出作者对人与自然和谐的理性思考。
惟愿人类斧斤,不入森林,山河家园,永远郁郁青青,也使我们内心郁郁葱葱。
披文入情
森林水滴
秦牧
我很喜欢在森林中漫步。
(简洁交代我的爱好——森林漫步,颇有“冰山原则”的意味,语到即止,言简义丰,留下遐想、联想空间。)
第1段开篇点题,抒发对森林的喜爱之情。
②十年来,我到过好些地方的森林。小兴安岭、庐山、武夷山、三清山,以及广东封开、龙门等处的森林,我这儿并不想写游记,无意一一描绘它们的细部景色。我想说的,是那一片深绿、或者墨绿、碧绿、苹果绿、嫩绿赫然构成层次的山野。你要是登上森林了望哨,在山风呼啸中,看群树摆动,仿佛海洋在翻腾一样;那壮观的景色使人顿然忘却世俗许多的纷扰琐碎的事情,有一种“此中有真意,欲辨已忘言”的欢愉。(表达了作者看到森林壮观之景后内心的难以言说的欢愉。)古人类是从森林走出来的。也许我们看到了森林,唤醒了一种原始的、粗犷的感情也说不定。(局部思路极为清晰,先为“景语”——描写森林壮观之美;后为“情语”,诗人陶然忘机;最后为神游远古,三部分不蔓不枝,思绪向更深处漫溯。)
第2段写我喜欢森林中散步:壮观的景色使人顿然忘却世俗许多的纷扰琐碎的事情和顿生欢愉。
在森林里的浓荫下行走,呼吸着比蜜水还甜的新鲜空气端
详着一株株树的英姿,令人不禁想起了国外一位学人讲的这样意思的话:“诗是我辈俗人的作品,大自然的杰作是树,一株树要比一首诗美丽得多!”(观点奇崛新颖,一反常情常理,一般习惯于从树到诗,由实入虚;在此作者的感悟“一株树比一首诗美丽得多”,令人耳目一新,别有妙趣。)你看,它们有的是疏朗的,有的是繁密的,有的亭亭如盖,有的屈曲多姿(运用排比修辞手法,写出了森林中的树的各种姿态之美,饱含对树的赞美,俨然美学理论),各式各样的树显示了各式各样的美。有的树主干上光光洁洁,有的树主干上起了瘿结,攀缘植物和悬挂植物附着在上面,一路开着花,居然直达树梢。在林荫下漫步,有时水珠滴到你的身上,也许是沿着你的面颊流淌,也许是从背脊直下,沁人心脾。每当此际,我总是一点也不忙着把它拭去,而是任由它悄然坠下,享受着一种生活于大自然中难得的情趣。
第3段写我森林漫步,感受树之美和森林水滴的沁人心脾
④森林是宁静的,但也是喧闹的。(承上启下,过渡自然,显示文脉。)你如果在里面仔细观察,就会随处发现动物,有时一只啄木鸟在头顶上笃笃笃地啄着树干,有时一只金花鼠翩若惊鸿地跳跃而过,有时成群长尾山雀在空旷处振翮飞翔(“有时……有时……有时……”,运用排比,运用细节描写,视听结合,有声有色,有动有静,写出了森林的喧闹,即生机勃勃),它都使人感到生机盎然。你如果在林里审视着树干和树叶,就会发现,森林里几乎到处都有小生物,它们都在忙忙碌碌经营着生活,花式品种纷繁到难以胜计。看似一片宁静的山林,竟有这么丰富的内容,真叫人捉摸不透;它不是一览无余,而是内涵深厚,像一部你永远也读不完的大书,这也是令人喜爱的一个原因。(“森林是一本永远也读不完的大书”,巧用比喻,缘景明理,由自然物语上升人生哲理。)
第4段描写森林生机盎然的丰富之美。
正像海滨渔夫中有许多奇才异能的人一样,森林里也经常活
动着许多奇才异能的人。(类比恰当,自然引出下文对森林中的人的描写。)他们能够辨别各种树的特性,什么树能够长什么菌,什么树的汁液可以解渴,什么树的果实可以充饥(运用排比,铺排展开,表现山中奇才异能之士的“绝活”;这里简要交代各类人,属于点面结合的“面”的描写),他们全都知道。东北的老猎人敢于带着极其简单的工具进入深林,既不愁捱饿也不怕碰到猛兽。大森林就像一座他们可以随时探手可得的仓库似的。有人告诉我,在张家界林区,当一行旅游者因食物供应不上而捱饿的时候,他们碰上一个森林老人,老人问明原委,叮嘱大伙不必忧心,他马上可以协助解决,便返身走进林里,才一会儿工夫,就捧着一竹篮花花绿绿的鸟蛋出来了。当旅游者面有难色,表示不惯吃生鸟蛋的时候,老人嘻嘻地笑着,连声说:“有办法!有办法!”再度走入森林里,不一会儿,就捧着煮熟的热腾腾的鸟蛋出来了,原来那森林里什么地方有鸟蛋,什么地方有一眼滚烫的温泉,他全知道。(讲述张家界森林老人的故事,可读性很强,意趣盎然;聚焦这位老人,不惜泼墨,浓
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