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2025年幼儿园秋季园务工作计划

时光荏苒，新的学年如期而至。为确保本学期各项工作有序、高效开展，促进幼儿全面和谐发展，提升办园品质，特制定本园2025年秋季学期园务工作计划。本计划立足于当前学前教育发展的新形势与本园实际，以《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》为指引，聚焦幼儿核心素养的培养，致力于为幼儿营造一个安全、温馨、富有启发性的成长环境。

一、指导思想

以国家关于学前教育深化改革规范发展的若干意见为统领，坚持立德树人根本任务，遵循幼儿身心发展规律和教育规律。本学期，我园将继续秉承“以幼儿发展为本”的教育理念，深化教育教学改革，优化管理机制，加强队伍建设，提升保教质量，努力构建家园社协同育人的良好生态，为幼儿的幸福人生奠定坚实基础。

二、工作总目标

1.幼儿发展：注重幼儿身心健康，促进幼儿在身体、认知、语言、社会性、情感及艺术表现等方面全面发展，培养幼儿良好的行为习惯和学习品质。

2.队伍建设：加强师德师风建设，提升教师专业素养和业务能力，打造一支爱岗敬业、业务精湛、富有活力的专业化教师队伍。

3.管理优化：完善各项管理制度，提升精细化管理水平，确保幼儿园各项工作规范、高效运行。

4.家园共育：深化家园合作，创新沟通方式，提升家长育儿理念和参与度，形成教育合力。

5.安全保障：牢固树立“安全第一”思想，落实各项安全措施，杜绝安全责任事故发生，确保幼儿在园安全。

三、主要工作及措施

（一）深化保教工作，提升教育质量

保教工作是幼儿园的中心工作，本学期将重点围绕课程实施、环境创设、游戏组织等方面进行深化与提升。

1.优化课程实施：

*持续推进幼儿园课程游戏化建设，将游戏精神贯穿于一日生活的各个环节。鼓励教师根据幼儿兴趣和发展需求，设计并组织丰富多样的游戏活动，让幼儿在玩中学、学中乐。

*加强集体备课与教研活动，深入研究各年龄段幼儿的发展特点和课程目标，确保教育内容的适宜性和科学性。注重教学方法的创新与实践，推广成功的教学经验。

*关注幼儿个体差异，推行个性化教育。教师要深入了解每个幼儿的发展状况，制定并实施有针对性的教育方案，促进每位幼儿在原有水平上得到提高。

2.创设支持性环境：

*进一步优化幼儿园整体环境，使其更具教育性、趣味性和安全性。各班根据幼儿年龄特点和主题活动需要，及时更新区域材料，鼓励幼儿参与环境创设。

*充分利用户外场地资源，开展丰富的户外活动，保证幼儿每日户外活动时间。优化户外活动器械的投放与管理，激发幼儿运动兴趣，增强幼儿体质。

3.加强教育科研与成果推广：

*鼓励教师积极参与园本教研课题研究，针对教育教学中的实际问题进行探讨与实践，提升教师的研究能力和专业水平。

*定期组织教育教学观摩、研讨活动，分享成功经验，促进教师专业成长。

4.关注幼儿身心健康发展：

*严格执行幼儿一日生活作息制度，保证幼儿充足的睡眠和合理的膳食营养。

*加强幼儿健康教育，培养幼儿良好的生活卫生习惯和自我保护能力。关注幼儿心理健康，营造积极、宽松的心理氛围，促进幼儿情感健康发展。

*科学开展体育活动，根据幼儿年龄特点选择适宜的运动项目和强度，增强幼儿的身体素质和协调能力。

5.推进幼小衔接工作：

*遵循幼儿身心发展规律，积极探索科学的幼小衔接途径与方法。重点培养幼儿的任务意识、规则意识、独立能力和学习兴趣。

*加强与小学的沟通与合作，组织参观小学、邀请小学生座谈等活动，帮助幼儿了解小学生活，消除陌生感和焦虑感。

（二）加强队伍建设，提升专业素养

教师是立园之本，师德是教师之魂。本学期将把教师队伍建设放在重要位置，全面提升教师的思想政治素质和业务能力。

1.强化师德师风建设：

*组织教师深入学习《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》等相关文件精神，开展师德师风专题培训和研讨活动，引导教师树立正确的教育观、儿童观和职业观。

*加强教师职业道德考核，将师德表现作为教师考核、评优评先的首要条件，营造风清气正的育人环境。

2.提升教师专业能力：

*制定教师专业发展计划，鼓励教师参加各级各类培训、学习和交流活动，拓宽专业视野。

*开展园本培训，内容涵盖教育理论、教学技能、游戏组织、观察评估等方面，邀请专家来园讲座或组织骨干教师分享经验。

*实施“青蓝工程”，发挥骨干教师的传、帮、带作用，促进新教师快速成长。鼓励教师积极参与教学反思，撰写教育随笔、案例分析等，提升教育实践能力。

3.关注教师身心健康与专业幸福感：

*组织开展形式多样的文体活动，缓解教师工作压力，增进教师间的情感交流。

*建立健全教师激励机制，对在工作中表现突出的教师给予表彰和奖励，提升教师