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2026年泉州市第六中学招聘顶岗合同教师备考题库

第一部分单选题(50题)

1、“教育目的既是教育工作的出发点，也是教育工作的最终归宿。”这句话体现了教育的（）。

A.协调功能

B.选择功能

C.评价功能

D.导向功能

【答案】：D

【解析】教育目的是把受教育者培养成一定社会需要的人的总要求，它规定着人才的质量和规格，对教育工作具有全程性的指导作用。教育目的的导向功能指教育目的一经确立，就成为人们行动的指南，不仅为受教育者指明了发展方向，预定了发展结果，也为教育工作者指明了工作方向和奋斗目标。“教育目的既是教育工作的出发点，也是教育工作的最终归宿”，这意味着教育目的为整个教育活动指引了方向，从教育工作开始规划直至最终完成，都围绕教育目的展开，体现了教育的导向功能。教育目的的协调功能主要体现在协调教育系统内部各要素之间、教育与社会其他系统之间的关系等，使教育活动更有序、高效地开展，题干未体现这一功能。教育目的的选择功能是指教育目的影响着教育内容和教育方法等的选择，题干未提及选择相关内容。教育目的的评价功能是指教育目的是衡量和评价教育实施效果的根本依据和标准，可以评价教育质量的高低、教育方法的优劣等，题干没有涉及评价方面的体现。综上，答案为导向功能。

2、小陈毕业时面临几种选择机会，分别是考入事业单位，月工资6千元；考入国有企业，月工资9千元；考入五百强外企，月工资1万元。最终小陈选择进入事业单位，此时机会成本为（）。

A.1万

B.9千元

C.6千元

D.0元

【答案】：A

【解析】本题可根据机会成本的定义来计算小陈选择进入事业单位的机会成本。机会成本是指为了得到某种东西而所要放弃另一些东西的最大价值。也就是说，当一个人面临多种选择时，选择了其中一个选项，那么被放弃的选项中价值最高的那个，就是此次选择的机会成本。在本题中，小陈面临三种选择，分别是考入事业单位月工资6千元、考入国有企业月工资9千元、考入五百强外企月工资1万元。小陈最终选择进入事业单位，这就意味着他放弃了考入国有企业和五百强外企的机会。在这两个被放弃的机会中，五百强外企的月工资1万元是价值最高的。所以，小陈选择进入事业单位的机会成本是1万元。

3、不少人在专业技术方面表现出色，然而他们在倾听他人、理解他人需求或者处理冲突等方面存在不足。这是缺乏（）的表现。

A.管理技能

B.人际技能

C.技术技能

D.决策技能

【答案】：B

【解析】题目描述的是有些人在技术上出色，却存在不善于倾听、不理解别人需要以及不善于处理冲突的问题。技术技能侧重于在专业技术领域的能力，显然与题干中描述的情况不相关；决策技能主要涉及在面对各种方案时做出选择和判断的能力，也不符合题干描述；而管理技能包含多个方面，题干所描述内容并非直接对应管理技能。人际技能强调与他人交往、沟通、理解他人需求和处理人际关系中冲突的能力。题目中所提到的不善于倾听、不理解别人需要和不善于处理冲突，正是缺乏人际技能的表现。所以答案是人际技能。

4、甲蓄意杀害乙，一日，甲见乙正在熬药，便偷偷在药中投放毒药。然而，乙熬的药是用于给牛治病，牛服药后中毒死亡。甲的行为属于（）。

A.犯罪既遂

B.犯罪未遂

C.犯罪预备

D.意外事件

【答案】：B

【解析】该情形应定性为犯罪未遂。犯罪未遂是指已经着手实行犯罪，由于犯罪分子意志以外的原因而未得逞的情况。在本题中，甲蓄意杀害乙，且已经实施了投毒行为，即已经着手实行犯罪。然而，乙将熬的药用于给牛治病，导致牛中毒死亡，而乙并未受到伤害，甲杀害乙的犯罪目的没有达成，这是由于甲意志以外的原因（乙用毒药给牛治病）造成的。犯罪既遂是指犯罪行为具备了刑法分则规定的某一犯罪的全部构成要件，本题中甲的目的是杀害乙，乙未死亡，不构成犯罪既遂。犯罪预备是指为了犯罪，准备工具、制造条件的行为。甲已经实施了投毒行为，不属于犯罪预备阶段。意外事件是指行为在客观上虽然造成了损害结果，但不是出于行为人的故意或者过失，而是由于不能预见的原因所引起的。甲投毒是出于故意杀害乙的目的，不属于意外事件。综上，本题正确答案是犯罪未遂。

5、殿试中排名第三的称号是（）。

A.举人

B.榜眼

C.秀才

D.探花

【答案】：D

【解析】本题考查古代科举制度相关知识。殿试是科举制最高级别的考试，皇帝在殿廷上，对会试录取的贡士亲自策问，以定甲第。殿试一甲三名，赐“进士及第”的称号，第一名称状元（鼎元），第二名称榜眼，第三名称探花。举人是指被荐举之人，汉代取士，无考试之法，朝廷令郡国守相荐举贤才，因以“举人”称所举之人；明代、清代时，乡试中试的人为举人。秀才别称茂才，原指才之秀者，始见于《管子·小匡》，汉以来成荐举人才的科目之一，亦曾作为学校生员的专称。