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基于核心素养的历史教学创新：培养学生历史思维能力的实证研究论文

**摘要**：本文旨在探讨基于核心素养的历史教学创新，通过实证研究分析如何有效培养学生历史思维能力。研究结合当前教育改革背景，分析历史教学现状，提出创新教学策略，并通过具体教学案例验证其有效性。结果表明，基于核心素养的教学模式能够显著提升学生的历史思维能力，为历史教学改革提供实践参考。

**关键词**：核心素养；历史教学；创新能力；历史思维；实证研究

一、引言

（一）1.核心素养教育的时代背景

随着全球教育改革的深入推进，核心素养教育成为各国教育界关注的焦点。核心素养强调学生应具备适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。我