浙教版八年级下册科学精品教学课件 实验 第二篇 重要实验突破 实验11 质量守恒定理的探究.pptVIP

【实验目的】1.通过对化学反应中反应物及生成物质量的测定，了解质量守恒定律。2.引导学生深入理解质量守恒定律，掌握化学反应中质量关系的变化规律。实验一：白磷燃烧前后质量的测定如图1所示，将锥形瓶置于天平托盘上，调节平衡，取下锥形瓶，将瓶塞上的铁丝在酒精灯上烧红后，接触引燃白磷并立即塞紧瓶塞。待反应结束冷却后，重新放回天平托盘上，观察是否平衡。使两种溶液混合，反应生成蓝色氢氧化铜沉淀，再将锥形瓶放回天平托盘上，观察是否平衡。1.实验一中的小气球和锥形瓶中的细沙有什么作用？【解】小气球的作用：防止白磷燃烧产生的热量使瓶内气体迅速膨胀而冲开橡胶塞。锥形瓶内铺一层细沙的作用：防止瓶底炸裂。2.实验一与实验二的实验装置有何共同特点？这样做有什么好处？【解】两个实验装置均构成了密闭系统，没有与外界进行物质交换。这样做有利于验证反应前后质量保持不变。1.下列叙述符合质量守恒定律的是()D2.[2024·宁波模拟]质量守恒定律是物质科学中的一条重要规律，具体表述为参加化学反应的各物质的质量总和，等于反应后生成的各物质的质量总和。（1）某科学兴趣小组的同学们设计了如下三个实验装置（天平略）来验证质量守恒定律。其中，只有A装置能用来验证质量守恒定律，B、C装置则不能。否定B、C装置的理由是_____________________________________________________________。B装置中发生的是物理变化，C装置反应产生的气体会逸散到空气中（2）小明将C装置进行改进，如图D所示。①此实验的现象是______________________________。②待完全反应后，将装置D置于天平上称量，所得数据较反应前的小。若整个操作过程无差错，则造成上述实验误差的原因是_______________________________________________________________________________。锥形瓶内有气泡产生，气球膨胀气球膨胀后受到空气的浮力，方向竖直向上，导致天平称量反应后物质质量的读数偏小【点拨】①石灰石的主要成分是碳酸钙，碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，所以此实验的现象是锥形瓶内有气泡产生，气球膨胀。9分解反应课堂总结这节课你有哪些收获？课后作业1.请完成教材对应练习2.请完成配套练习册相应练习题科学的世界就像一座宝藏库，每一次尝试都是打开一扇通往新知识的门，勇敢地迈进去吧！

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