教科版五年级上册科学精品教学课件 第1单元 1.2光是怎样传播的.pptVIP

第一单元光第2课时光是怎样传播的温馨提示：点击进入讲评一二三四一选择题1.大明宫的灯光秀引人入胜(如图所示)，直达天际的光柱说明光在空气中传播的路径是()。A2.下列现象不能用光的直线传播来解释的是()。A.一叶障目B.大树底下好乘凉C.先看见闪电，后听到雷声【点拨】C选项的原因是光的传播速度比声音的传播速度快。C3.【宁波余姚市改编】下列现象中，不能说明光沿直线传播的是()。A.照镜子时，看到镜子中的自己B.队伍排直的时候，只能看到前一名同学的后脑勺C.步枪射击时，瞄准要求三点成一线【点拨】A选项为光的反射。A4.如图所示，典典用组合空心管研究光的传播路线，从右端射入一束激光，()会有光直射而出。A.a口B.b口C.c口B5.[新情境?生活经验]生活中有一句俗语：“未见其人，先闻其声”，这里面蕴含的科学道理是()。A.声音的传播速度比光的传播速度快B.声音在传播时可以绕过障碍物，但光只能沿直线传播C.声音的能量比光的能量大，可以穿过物体B返回二填空题1.光传播的速度很快，在真空中的传播速度约为每秒_______千米。太阳距离地球约1.5亿千米，从太阳发出的光到达地球大约需要_______秒。30万5002.[新情境?非遗文化]皮影戏是一种用兽皮或纸板做成的人物剪影来表演故事的戏曲，是我国民间的传统文化，也是非物质文化遗产。如右图所示，我们能看到屏幕上的人物剪影是因为_____________。返回光沿直线传播三【丽水市莲都区改编】典典在三张宽度为6厘米的矩形卡纸的中心分别打了一个圆形小孔，将卡纸直立在桌上，在第3张卡纸后直立一张未打孔的卡纸作为屏，卡纸之间的间隔约为10厘米(如图)。关闭灯光，拉上窗帘后，用手电筒照射第一张卡纸的小孔，请回答下列问题。1.矩形卡纸上打的小孔直径最合适的尺寸是()。A.0.1厘米B.1厘米C.3厘米D.5厘米B2.要使卡纸上的小孔在同一条直线上，我们可以()。A.将3张卡纸随意摆放B.将3张卡纸放在同一根直尺上C.只要让3张卡纸在同一个平面上就行D.用一根长筷子穿过卡纸的小孔，提起后轻轻放下D3.图甲中，手电筒的光能直接穿过这些小孔，纸屏上光斑的形状是________。如果把这些小孔的形状改为跟圆形小孔差不多大的方形小孔，则纸屏上光斑的形状为________。圆形方形4.[学科素养?推理意识]图乙中，将2号卡纸向左移动1厘米，此时光斑会出现在______号卡纸上；若将图甲中的2号卡纸换成透明无孔玻璃片，光斑会出现在______号卡纸上。245.请分别在图甲、图乙中画出光行进的路线。6.[学科素养?科学思维]通过实验得出结论：光是沿传播的。根据这个结论，如果想让光斑出现在3号卡纸上，你可以怎么做？返回直线将1号卡纸和2号卡纸的小孔对齐，3号卡纸向左或向右移动1厘米(合理即可)四如图甲所示，用一块带有小孔的板遮挡在屏与物体之间，屏上就会形成烛焰的倒像，我们把这样的现象叫小孔成像。前后移动中间的板，屏上像的大小也会随之发生变化。请回答下列问题。1.小孔成像现象说明____________。2.小孔成像在现实生活中的应用非常广泛，照相机、望远镜、显微镜、投影仪等设备都利用了小孔成像原理，通过小孔将光线聚焦到焦平面上，形成一个_______(填“正立”或“倒立”)的实像，从而实现各自的功能。光沿直线传播倒立3.(判断题)图乙中，树林中地面上的斑斑点点的形成原因与小孔成像原理是一样的。()4.[学科素养?推理意识]如图甲，保持蜡烛和小孔的位置不变，将屏向右移动时，屏上的“蜡烛”像______(填“变大”“变小”或“不变”，后同)。保持小孔和屏的位置不变，将蜡烛向左移动，屏上的“蜡烛”像______，请在图甲中用光路图表示出来。√变大变小返回课堂总结这节课你有哪些收获？课后作业1.请完成教材对应练习2.请完成配套练习册相应练习题科学的世界就像一座宝藏库，每一次尝试都是打开一扇通往新知识的门，勇敢地迈进去吧！

2.

3.